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Documents disponibles dans cette catégorie (189)
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Article
Les clubs lecture ont pour objectif de permettre l' établissement d' une passerelle entre l' école et les familles. Il s' agit de donner aux parents les mouyens de comprendre le rôle essentiel qu' ils ont à jouer dans l' avenir scolaire de leur [...]![]()
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Rencontre entre un collège doté d' un projet d' établissement solide et fédérateur et l' association Pivod ( Prospective - Innovation - Valorisation - Opportunité - Disponibilité ) dont les membres sont des cadres retraités qui ont décidé de se [...]![]()
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Description d' une formation visant " à outiller " les animateurs dans le cadre de l' aide aux devoirs et aux leçons. Elle vise : - A enrichir les connaissances des animateurs sur ce que recouvre le terme " apprendre " ; - A les sensibiliser à c[...]![]()
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Du constat à l' évaluation en passant par la description du dispositif, présentation de l' expérience d' accompagnement scolaire de la ville de Colombes. Née d' une volonté politique de la municipalité, elle a su créer un espace de concertation [...]![]()
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Description d' un dispositif d' aide aux devoirs pour des collégiens de ZEP. Présentation du dispositif, du partenariat de terrain et institutionnel.![]()
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" Un pour un " est une nouvelle forme d' accompagnement scolaire : un adulte aide un enfant au moins une heure par semaine au plus près possible de la famille et de l' école pendant une année. Mis en place par le CEFISEM et le SSAE D' Avignon, c[...]![]()
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J-P. Tauvel ; J. Roman ; F. Lorcerie ; D. Martuccelli ; P. Bouveau |Réflexions sur l' articulation d' une politique de l' école et d' une politique de la ville ( qui se mobilise pour qui ? ). Historique des ZEP ( " du quartier à l' école : pour quelles perspectives professionnelles en ZEP ? " ). Interrogation su[...]![]()
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Analyse du rôle des centres sociaux dans l' accompagnement scolaire ( aide aux devoirs-activités ludiques ). Présentation d' une expérience normande : partenariat entre 4 centres sociaux. Nécessité de réfléchir sur de nouvelles formes d' actions[...]![]()
Article
Synthèse des propos tenus par les différents intervenants et sur l' importance de l' action éducative face à l' exclusion ( soutien scolaire, ZEP ).![]()
Article
M. Kaiser ; M. Xiberras ; M. Breton ; H. Massa |Quel rôle peut jouer le travail social de groupe face à l' exclusion ? Quelle est l' histoire du travail social de groupe ? Quels sont ses fondements ? Est-il un facteur de cohésion sociale face à l' exclusion ? Quelle importance a-t-il dans la [...]![]()
Article
Ces séries d' articles portent sur l' évolution et les transformations des activités et des identités professionnelles des enseignants du second degré ainsi que sur les processus de professionnalisation.![]()
Article
D. Glasman |Revue Connexions (n°62, 1993)Présentation des pratiques pédagogiques, dans la lutte contre l' exclusion à l' école : - La place de plus en plus importante au soutien scolaire ; - La participation des familles face à l' échec scolaire ; - La notion de contrat ; - La notion d[...]![]()
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COMMENT ANALYSER LE CONCEPT DE MEDIATION CULTURELLE SUR LE TERRAIN DE L' ECOLE ? MISE EN AVANT DE LA NOTION D' INTERMEDIAIRE ENTRE ENSEIGNANTS ET PARENTS POUR TRANSMETTRE DES INFORMATIONS DES DEMANDES ( FONCTION D' INTERPRETE ). PRESENTATION D' [...]![]()
Livre
A. Gouhier ; C. De Robertis ; J. Salomé ; Y. La Monneraye de | Nancy : Presses Universitaires de Nancy | FORUM | 1993Panorama de la relation d' aide aussi bien en travail social, à l' école, en service social.![]()
Article
TEMOIGNAGE RELATANT L' EXPERIENCE DU CLUB SAINT NICOLAS DE NANCY QUI REUNIT DEUX FOIS LA SEMAINE LES ENFANTS EN QUETE D' UN SOUTIEN SCOLAIRE. L' ENCADREMENT EST PRINCIPALEMENT COMPOSE DE PERSONNES RETRAITEES.