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Livre
Les dispositifs relais implantés dans les locaux scolaires ou hors les murs regroupent six ou sept adolescents provenant de plusieurs collèges du même secteur, les durées de séjours sont variables de quelques semaines à plusieurs mois sans toute[...]Article
Témoignage d'une rééducatrice de l'Education Nationale sur le travail des réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté, particulièrement sur le partenariat avec les parents.Article
L'auteur aborde la prévention dans sa dimension spécifiquement pédagogique. Il démontre que dans les réseaux d'éducation prioritaires, les enseignants ont un rôle à jouer pour étayer les élèves dans ce qui est attendu d'eux à l'école.Article
L'intégration scolaire suppose, pour se réaliser pleinement, une volonté, une éthique des moyens.Les acteurs de cette intégration décrivent dans ce dossier, les modalités selon lesquelles ils travaillent, les difficultés qu'ils rencontrent, leur[...]Article
L'auteur examine et analyse dans une perspective évolutive, certaines clés de la réussite scolaire en montrant les effets de la conjugaison des efforts de l'école et des partenaires associatifs dans la transformation des pratiques de l'accompagn[...]Article
De nouveaux services éducatifs et culturels sont proposés hors du temps scolaire. Quels sont les buts et les attentes de cette action éducative ? Sont-ils les mêmes selon les acteurs (collectivités territoriales, professeurs, parents) ? Quel axe[...]Article
Le développement des services d'auxiliaires d'intégration scolaire est un des piliers du plan "Handiscol'". S'ils sont reconnus aujourdh'ui comme une aide à la scolarisation des élèves handicapés, reste à résoudre la question de la pérennité des[...]Article
A. Amate ; J-P. Laurent ; A. Metteau ; C. Mandin ; Y. Rollier ; P. Verdier ; J-P. Rosenczveig |Ce dossier s'articule autour :- des réseaux et leurs différentes formes dans la réglementation ;- de la présentation d'un travail en réseau et le projet ;- de la pratique du droit dans les établissements et services : la réforme de la loi de 197[...]Article
Compte-rendu synthétique des mesures présentées le 21 mars 2001 au ministère de l'Education Nationale, concernant la prévention, le diagnostic et le traitement des troubles électifs du langage.Brochure
A. Mary ; R. Brault ; INSTITUT COOPERATIF DE L' ECOLE MODERNE - PEDAGOGIE FREINET | NANTES : ICEM (EDITIONS) | PRATIQUES ET RECHERCHES | 2001Le mouvement Freinet s'attache à mettre en oeuvre des pratiques et des dispositifs pédagogiques dans les champs urbain et social. Dans une première partie, cet ouvrage recense des pratiques nouvelles, puis il met en avant les questions et perspe[...]Article
Que sont les classes relais ? Comment fonctionnent-elles ? Comment les élèves sont-ils encadrés ?Fiche synthétique sur ces classes qui permettent aux jeunes en échec de se ressaisir.Article
Le point est fait sur l'accompagnement scolaire et les nouvelles technologies, l'ordinateur apporte des solutions nouvelles pour constituer un lien éducation, de médiation entre l'enfant, l'école et sa famille.Des fiches pratiques font le point [...]Article
L'initiative, d'ouvrir les établissements scolaires pendant les congés, lancée en 1991, s'étend progressivement. Les équipes ont le sentiment d'investir et le comportement des jeunes volontaires et leurs résultats scolaires s'en trouvent amélior[...]Article
Des enseignants et des travailleurs sociaux travaillent ensemble pour tenter de sauver des jeunes en difficulté.L'objectif principal : les réinsérer dans un cursus classique et une vie normale.Compte-rendu d'une expérience de classe relais.Article
Mis en place pour lutter contre la déscolarisation, les dispositifs relais buttent contre la stigmatisation des équipes pédagogiques du collège.