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Livre
Qu’est ce que l’adolescence ? En s'appuyant sur des théories de référence, l'auteur donne une définition de l’adolescence et de son développement singulier. Plusieurs notions importantes sont mises en perspective : la puberté, la socialisation, [...]
Livre
Ce livre présente les différents aspects des connaissances en psychologie relative à l'adolescence. Au sommaire : adolescence et puberté, le développement psycho-sexuel, le développement cognitif, le développement moral, l'insertion scolaire et [...]
Article
F. Pagneux ; C. Barroux ; P-G. Coslin ; C. Petitot ; A. Desmarest |Pour la sociologue, M. Esterle-Hedibel, le décrochage scolaire n'est pas un état mais un "processus multifactoriel" pouvant s'étaler sur plusieurs années. Après une enquête pour analyser le phénomène, ce dossier donne la parole à un Maître de co[...]
Livre
Cet ouvrage porte sur les professionnels qui exercent dans le champ de l'enfance susceptible d'être maltraitée et sur leurs représentations, tant de l'enfance que des pratiques éducatives adéquates, de la négligence et de la violence. L'étude dé[...]Article
B. Golse ; B. Benattar ; P-G. Coslin ; V. Pillet ; P. Delion |"As-t-on peur de nos enfants ?" est une question légitime. En effet, avec les évènements récents, flambées de violence dans les banlieues, violence dans les établissements scolaires, consultations en pédopsychiatrie perturbées par des enfants ag[...]
Livre
La demande sociale d'information concernant ces adolescents que la société comprend mal et qu'elle ne parvient pas ou mal à réguler est importante et interroge les psychologues notamment sur les comportements à risque des adolescents, qu'il s'ag[...]Article
Série d'articles sur :- des délits et des jeunes ;- les enseignants et élèves face à la violence scolaire ;- la gestion émotionnelle d'une courte détention par des prévenus et des condamnés ;- l'évolution des processus identificatoires dans la r[...]Article
P-G. Coslin ; J. Bourquin ; R. Doron ; J. Selosse ; J-P. Chartier ; J. Pain |Les auteurs de ces articles traitent : - de la distinction entre violence et agressivité ; - des processus référentiels qui prennent place dans les moments précédent l' acte ; - des jeunes impulsifs et provocateurs ; - des comportements antisoci[...]Article
Cet article rend compte des résultats d' une recherche portant sur les processus à l' origine des comportements violents dans les établissements scolaires et sur les caractéristiques - d' un point de vue socio-cognitif - de ceux qui les mettent [...]Article
Ce numéro en hommage à Pierre Oléron permet de comprendre les articulations entre psychologie génétique et psychologie du développement. La psychologie du développement utilise les faits de développement pour élaborer une théorie générale du dév[...]Article
C. Hanot ; P-G. Coslin ; C. Cartron ; P. Fustier |L' enfant nait et grandit en fonction des représentations de l' enfance propres à son entourage. Série d' articles sur ce que représente un enfant pour sa mère, pour l' école, pour la justice, pour un adolescent. Conception de l' enfant comme un[...]Article
P-G. Coslin ; M-C. Agou ; C. Majoux |RESULTATS DE DEUX RECHERCHES AYANT POUR OBJECTIF DE PRECISER LA REPRESENTATION DES CONDUITES DE VANDALISME CHEZ DES ADOLESCENTS DANS LEUR ETABLISSEMENT SCOLAIRE. QUE CONSIDERENT-ILS COMME " ACTES DE VANDALISME " ET QUELS FACTEURS FACILITENT LE P[...]Article
Enquête visant à déterminer ce que sont les représentations, attitudes, jugements de jeunes adolescents face à la drogue, à sa consommation et à ceux qui les utilisent.Article
P-G. Coslin ; M-C. Agou ; M. Chbani |Une enquête de l'Inserm a montré que la consommation d'alcool s'avère deux fois plus importante chez les garçons que chez les filles. Il devient par conséquent intéressant de distinguer les images de l'alcool et de l'alcoolique en fonction des s[...]
