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Livre
Cet ouvrage présente les points de vue les plus actuels qui se dégagent tant de la pratique clinique et thérapeutique que des recherches d'ordre étio-pathogénique. Les psychoses de l'enfant et l'autisme sont abordés de manière pluridisciplinaire[...]![]()
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TOUS LES COURANTS PSYCHOLOGIQUES ET PSYCHANALYTIQUES Y SONT EXPLIQUES. LES CONCEPTS DE CHAQUE AUTEUR FREUD, ROGERS, PIAGET... SONT DEFINIS DE MANIERE CLAIRE ET PRECISE. C' EST UN OUVRAGE DE BASE QUI PERMET A CHACUN DE CONNAITRE ET DE COMPRENDRE [...]![]()
Article
Le travail avec de très jeunes enfants au sein d'une unité de prise en charge à temps partiel avec intervention psychanalytique associée, met en évidence les interactions parents-enfants particulières. Les thérapies sont centrées sur la patholog[...]![]()
Article
L'auteur passe en revue les différentes théories sur la dyslexie. Il propose six types de dyslexies à partir d'une analyse génétique et élabore un programme de soutien aux enfants dyslexiques.![]()
Article
L'auteur entend par enfant de remplacement, un enfant conçu avec l'intention de la part de ses parents de le substituer à un enfant décèdé. Ces enfants souffrent inévitablement d'un sentiment de confusion dans le domaine de l'identité de soi et [...]![]()
Article
L'étude montre que des enfants placés et sortis de leur milieu familial défavorisé arrive à récupérer leur retard intellectuel mais plus difficilement les troubles d'ordre affectifs.![]()
Article
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Article
Certaines problématiques communes ont été retrouvées chez 16 jeunes alcooliques, de 20 0 25 ans, à partir des tests de Rorschach et de TAT, telles que la défaillance ou l'absence d'identification, les identifications aux idéaux collectifs, les f[...]![]()
Article
P. Desmons ; P. Hofman ; CEMEA ; A. Vacelet ; M. Chabot |L'enjeu autour des pratiques d'interprétation est important : l'appropriation et la lutte pour les modèles d'interprétation sont évidemment déterminants dans le secteur sanitaire et social, autour des représentations scientifiques, culturelles o[...]![]()
Article
Le syndrome d'hyperlexie correspond à une pathologie particulière associant, chez certains enfants, un syndrome autistique à une activité compulsive de lecture et/ou écriture contrastant avec les troubles du langage verbal constate par ailleurs.[...]![]()
Article
P. Gabbaï ; D. Bernard ; ACTIF ; M. Maury ; J-P. Visier |Revue SIR (n°157, JUIN 1989)Etude sur les rapports qui peuvent et doivent s'établir entre les personnels, à tous les niveaux d'une institution et les parents dont l'enfant y est placé.![]()
Article
J-P. Klein ; P. Bernachon ; SFERPM ; P. Nottin ; E. Champ ; P. Prayez |La parole est donnée aux spécialistes (médecins, psychomotriciens ...) qui, par leurs richesses cliniques et leurs expériences font que les pratiques du toucher/contact se trouvent être un médiateur thérapeutique privilégié.![]()
Article
J-C. Benguigui ; D. Agostini ; J-P. Assailly ; J-J. Barreau ; M-C. Blondia ; F. Scherrer |Revue ANPASE (N° ind, 1989)Les séparations et placements, les mauvais traitements, les carences de soins sont autant d'éléments ou d'évènements de nature à affecter parfois profondément et durablement les capacités d'adaptations affectives ou émotionnelles d'un enfant. Ce[...]![]()
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S. Decobert ; O. Pariset ; AFSEA ; G. Gillibert ; A. Fortin |Histoire de l'Institut Claparède, de son évolution, du travail psychanalytique, auprès des enfants, des parents... De son impact sur le secteur de l'éducation spéciale.