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J. Chateau | PARIS : UNIVERSITAIRES (EDITIONS) DEPARTEMENT DE BEGEDIS | ENCYCLOPEDIE UNIVERSITAIRE | 1972Le but de cet ouvrage est d'explorer les dimensions et les démarches de l'esprit humain, en suivant pas à pas la genèse des éléments, des catégories et des forces en jeu dans le processus psychique.L'auteur étudie les processus qui, partis des i[...]
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La question "pourquoi l'enfant joue-t-il ?" introduit le livre. Le chapitre I porte sur le jeu et l'autre ; le chapitre II : la discipline de groupe (règle, ordre, obstacles à la discipline, l'objet, l'adulte et le groupe) ; le chapitre III : le[...]
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Cet ouvrage est une oeuvre collective aussi bien dans sa conception que dans sa rédaction. Huit pays y ont participé (France, Suisse, Allemagne, Angleterre, Belgique, Espagne, Italie et U.S.A.) Sommaire : Platon et l'éducation ; J.-L. Vives, péd[...]
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L. Bonnafé ; R. Zazzo ; S. Lebovici ; M. Mannoni ; J. Chateau ; F. Tosquelles ; J. Natanson ; M. Natanson |Ce dossier marqua un tournant et une étape dans la pensée du handicap, notamment avec le titre choisi "enfance handicapée" rompant avec l'inadaptation utilisée à cette époque. Les auteurs contributeurs demeurent des références historiques dans l[...]Livre
J. Chateau | PARIS : VRIN (LIBRAIRIE PHILOSOPHIQUE J.) | ETUDES DE PSYCHOLOGIE ET DE PHILOSOPHIE | 1964Ce livre ne peut se séparer d'un autre livre du même auteur "le Réel et l'Imaginaire dans le Jeu de l'Enfant", d'après l'auteur de la préface. M. Château part de l'évidence que le jeu est jouissance, l'enfant du moins , joue "pour le plaisir". [...]
