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Résumé :
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L'auteur traite dans cet ouvrage de la violence dans les établissements scolaires. La dimension qu'il a choisie de traiter concerne l'acquisition des compétences interpersonnelles. L'école, explique-t-il, a deux fonctions essentielles: transmettre des savoirs et former des citoyens. Si elle doit aider l'enfant à acquérir des connaissances, elle doit tout autant lui apprendre à écouter, à comprendre, à formuler ses arguments et admettre ceux des autres, à se forger un esprit critique, à assumer ses responsabilités, à s'impliquer et mener un projet à bien. C'est bien cette alphabétisation émotionnelle et cet apprentissage des états de frustrations qui, selon l'auteur, sont au c½ur de la prévention de la violence. C'est l'éducation qui doit aider à contrôler l'agressivité.
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