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Résumé :
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Ce dossier propose une réflexion sur l'analyse des pratiques en partant du cadre du dispositif mis en place à l'INS HEA (Institut de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés). La première partie rassemble les écrits des formateurs de l'INS, pour donner à voir les perceptions et points de vue du côté des stagiaires et des formateurs, entrer dans le déroulement des séances d'analyse de pratiques, relater des expériences spécifiques. La deuxième partie rassemble des articles plus théoriques : après avoir retracer l'histoire des premiers groupes d'analyse de pratiques, il interroge le déplacement d'une position de formateur à celle d'analyste des pratiques. Puis il nous fait entrer dans l'analyse institutionnelle des pratiques professionnelles. Il aborde les questions de l'identité professionnelle, du jugement et de l'évaluation dans le cadre de l'analyse des pratiques. Enfin, il s'attache à préciser le sens que peut avoir la supervision.
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