| Titre : | UNE FORMATION PROFESSIONNELLE POUR DES ELEVES PORTEURS D'UN HANDICAP MENTAL : L'UNITE PEDAGOGIQUE D'INTEGRATION DU LYCEE GABRIEL-PERI |
| Auteurs : | N. Bepmale ; R. Cusmano ; K. Faramond |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Empan (n°69, Mars 2008) |
| Format : | P.P. 151-160 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE ; DEFICIENCE COGNITIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HANDICAP ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PARTENARIAT ; PROJET INDIVIDUALISE ; UNITE PEDAGOGIQUE D' INTEGRATION |
| Résumé : | Cet article relate l'expérience d'une unité pédagogique d'intégration (UPI) au sein du lycée professionnel Gabriel-Péri à Toulouse, dont l'objectif est d'affiner la personnalité de chacun des jeunes, d'augmenter leur assurance, leur estime personnelle par une mise en valeur de leurs compétences (projet artistique, voyage....). |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-empan-2008-1-page-151.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000514-69-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
