Mots-clés
Prisme > EQUIPEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX > ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL > ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE > ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE
ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPESynonyme(s)EEAP ;Etablissement pour Enfants ou Adolescents Polyhandicapés ;IESDA ;IESDV ;Institut d'Education Sensorielle pour Enfants Atteints de Déficiences Auditives Institut d'Education Sensorielle pour Enfants Atteints de Déficiences Visuelles |
Documents disponibles dans cette catégorie (483)
![Tris disponibles](./styles/idsceris/images/orderby_az.gif)
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
![]()
Livre
Cet ouvrage appréhende la nature du travail en Sessad en s'appuyant sur des concepts issus des sciences humaines et sociales mais aussi issus de l'analyse de situations professionnelles. Il propose de penser les pratiques professionnelles en Ses[...]![]()
Article
Plusieurs contributions de sociologues, psychosociologues, analystes institutionnels, psychanalystes et psychologues cliniciens apportent des éclairages spécifiques mais articulés relatifs à la famille, à la parentalité et au travail des profess[...]![]()
Article
Une enquête sociologique d'un dispositif IME hors les murs installé dans un collège révèle les tensions encore existantes entre les deux partenaires. Les chercheurs s'interrogent également sur les liens entre inclusion et désinstitutionnalisatio[...]![]()
Article
De sa place de directrice de CAMSP, l'auteure interroge l'aspect éthique de la fonction de direction dans le contexte de la lente mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005 dans laquelle est inscrit le concept d'inclusion.![]()
Article
Les auteurs de cet article ont interrogé des professionnels de deux CAMSP de la région parisienne sur leurs représentations de l'éthique et sur les situations qui leur paraissaient poser des problèmes éthiques. Cela a permis de dégager un point [...]![]()
Article
Décryptage des dispositifs existants de scolarisation : scolarisation en milieu ordinaire (établissement de référence, Ulis, Segpa, Erea) ; scolarisation en établissement spécialisé (IME, IEM, Itep-Ditep, Sessad) ainsi que les acteurs et modalit[...]![]()
Article
Cet article présente les modalités d'accompagnement d'adolescents autistes par l'IME "Cour de Venise" à Paris : description des modifications comportementales, évolution des particularités sensorielles de la sexualité et éléments de mise en plac[...]![]()
Article
Lire à des bébés, est-ce bien sérieux ? Comment le livre accompagne le développement de l'enfant ? Comment donne-t-on le goût de la lecture à un enfant ? Comment travaille-t-on avec les enfants à partir des contes ? Comment la fréquentation préc[...]![]()
Article
Une refonte de l'accompagnement des enfants handicapés par les IME est à l’œuvre afin d’accélérer l'inclusion en milieu scolaire. Le redéploiement en plateformes externalisées avec en toile de fonds une logique économique provoque l'inquiétude d[...]![]()
Article
Dans le champ du handicap, les injonctions du gouvernement, de l’Europe et récemment de l'ONU incitent à remplacer les accueils en institutions par des solutions alternatives en milieu ouvert. Sur le terrain, parents et professionnels pointent l[...]![]()
Article
Comment se soucier de la prise en compte de l'avis de bambins sur leurs conditions de vie, modifiées par le handicap, des enfants chez qui le langage est absent ? Comment entendre ce qu'ils ne disent pas ? Comment évaluer leur incapacité sans ex[...]![]()
Livre
L'auteur, psychomotricien et psychothérapeute, présente son travail d'accompagnement auprès d'adolescents en situation de handicap mental. Présentation des chapitres : - De la rééducation à la clinique du sujet orienté par la psychanalyse - Pas [...]![]()
Rapport
Analyse sociologique d'un dispositif partenarial qui propose un accompagnement pédagogique, thérapeutique et éducatif au sein d'un collège pour permettre la scolarisation d'élèves et favoriser leur participation sociale. Les chercheurs ont mis e[...]![]()
Livre
Les auteurs dressent un "état des lieux" du fonctionnement des SESSAD "autisme" en France : statuts, missions, fonctionnement basé sur l'éducation structurée et le projet éducatif individuel, composition des équipes et le travail en partenariat.[...]![]()
Article
P. Duban ; G. Leprun ; C. Probin ; C. Roussel |Ce dossier présente différentes actions de pratiques artistiques impliquant enfants ou adultes avec autisme : troupes de théâtre, musique, art-thérapie en établissement ou au sein d'associations culturelles.