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Prisme > EQUIPEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX > ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL > ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE > ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE
ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPESynonyme(s)EEAP ;Etablissement pour Enfants ou Adolescents Polyhandicapés ;IESDA ;IESDV ;Institut d'Education Sensorielle pour Enfants Atteints de Déficiences Auditives Institut d'Education Sensorielle pour Enfants Atteints de Déficiences Visuelles |
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L'auteur aborde le problème de l'intégration de l'enfant handicapé à l'école en faisant une étude comparée avec quelques pays européens (Portugal, Grande-Bretagne, Belgique).A l'occasion de la réforme de la loi sur les handicapés, l'auteur insis[...]![]()
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Point de vue d'un enseignant en IME sur l'opposition entre instituteurs et éducateurs dans le secteur médico-social. L'accent est mis sur le besoin de clarifier les rôles de chacun et de travailler dans la complémentarité pour mettre en oeuvre u[...]![]()
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L'auteur présente les résultats d'une enquête portant sur l'insertion sociale et professionnelle de jeunes adultes sortis depuis cinq à dix ans d'un externat médico-professionnel (EMPro).Les résultats montrent que malgré, un taux important d'emp[...]![]()
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B. Dubreuil ; V. Sinet ; B. Bobillot ; O. Bollengier |Ce dossier est entièrement consacré aux relations parents-institutions. Il est question :- des droits des parents usagers ;- de la réalité du travail avec les parents malgré tout ce que l'on peut dire dans les institutions ;- de la Maison de la [...]![]()
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Educateur spécialisé dans un IME, l'auteur adresse une lettre ouverte au président de l'UNAPEI. Il s'insurge contre la volonté de l'association de voir davantage d'instituteurs spécialisés dans les IME, au détriment, selon lui, de la place des é[...]![]()
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Les auteurs expliquent le fonctionnement d'un atelier "marionnette" dans un institut médico-éducatif :- le choix de l'histoire ;- la fabrication des marionnettes ;- les décors et la mise en scène ;- la représentation devant le public.![]()
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Présentation sous forme de fiches techniques des différents dispositifs destinés aux personnes handicapées : les commissions d'orientation scolaire, les allocations-ressources, les assurances, la protection juridique, les établissements.![]()
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La psychiatrie de secteur facilite la prise en charge des enfants autistes si des dispositifs d'articulation avec les partenaires pédiatres sont créés en vue d'un dépistage précoce.La problématique du bilan somatique (génétique, biologique, élec[...]![]()
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Interview du président de l'UNAPEI sur le plan triennal en faveur des personnes handicapées.![]()
Article
A Toulon, l'équipe du CAMSP sensibilise les professionnels de la petite enfance aux souffrances des 0-3 ans.![]()
Livre
Comment communiquer avec un enfant qui ne peut pas parler ? Comment lui offrir le meilleur environnement ? Comment réfléchir aux changements et au développement quand il n'y a pas d'étapes normales ? Qu'est-ce que ça fait de se sentir différent [...]![]()
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Les IME ont besoin d'un personnel qualifié, bien préparé par sa formation à s'inscrire dans les projets éducatifs, pédagogiques et thérapeutiques. La formation des éducateurs spécialisés est généraliste. Le pari des centres de formation est d'al[...]![]()
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Les pratiques pédopsychiatriques, ainsi que celles des instituts médico-éducatifs se sont modifiées. L'auteur s'interroge sur les articulations et les complémentarités de ces deux types de structures, il insiste sur la place du pédopsychiatre da[...]![]()
Article
Dossier sur l'intégration des enfants et adolescents handicapés (tout handicap), depuis la maternelle jusqu'à l'Université.Présentation d'expériences et de témoignages.![]()
Article
Le point est fait sur les finalités des centres de ressources sur l'autisme, sur leur démarrage, leur fonctionnement, leurs perspectives.Les trois sites pressentis sont :- en partenariat avec le CHU de Tours, à partir du CAMSP hospitalier, pour [...]