| Titre : | LE RESPECT A LA LUMIERE DE LA CONVENTION INTERNATIONALE DES DROITS DE L'ENFANT : RESPECTER L'AUTORITE, AUTORISER LE RESPECT |
| Auteurs : | F. Jésu |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Journal du droit des jeunes (n°282, FEVRIER 2009) |
| Format : | P.P.34-40 |
| Mots-clés : |
Prisme AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; EDUCATION ; RELATION EDUCATIVE |
| Résumé : | Au regard des évolutions de la nature et du rôle de l'autorité dans la relation éducative, qu'elle soit familiale ou institutionnelle, comment le respect peut-il s'envisager comme mutuel, adopté plutôt que prescrit, ou -à défaut- contractuel plutôt que contraint?. Pour répondre à cette question, cet article nous propose une brève histoire des conceptions de l'autorité, puis pose les critères d'une autorité émancipatrice, avant d'aborder les conditions de l'exercice et du partage de l'autorité. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000495-282-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
