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de l'Institut du Développement Social (IDS) Normandie

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ILLUSTRATION, SCHEMATISATION ET ACTIVITE INTERPRETATIVE : LA COMMUNICATION PAR IMAGES

J-F. Vezin ; L. Vezin |

Revue Bulletin de psychologie (n°386, JUIN-AOUT 1988)

LES CONTENUS SCOLAIRES SONT SOUVENT ACCOMPAGNES D' ILLUSTRATIONS ET DE SCHEMAS. QUELLE EST LEUR VALEUR INFORMATIVE ? DANS QUELLE MESURE LES INTENTIONS DE L' AUTEUR ET L' ACTIVITE COGNITIVE DU LECTEUR ORIENTENT-ELLES LEUR INTERPRETATION ?

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