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Prisme > SANTE - MALADIE > PATHOLOGIE > MALADIE > MALADIE CHRONIQUE
MALADIE CHRONIQUESynonyme(s)chronicité |
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Article
J-P. Raynaud ; J-F. Roche ; A. Le Nestour ; N. Thomas ; X. Durrmeyer ; B. Herpin-Giret ; J-P. Kieffer ; M-M. Bourrat ; M. Gross ; M. Massot-Bonnet ; C. Dumont ; J. Constant ; V. De Gaulejac ; J-Y. Le Fourn ; G. Francequin |A partir de témoignages, de récits, d'études sur le devenir des enfants soignés, qu'il s'agisse d'enfants suivis en institutions, atteints d'autisme, de troubles psychotiques ou des conduites alimentaires, d'enfants pris dans un deuil pathologiq[...]![]()
Livre
L'auteur raconte dans cet ouvrage le récit de parcours d'adolescents en souffrance reçus à la Maison de Solenn, à Paris. L'adolescence est une période charnière durant laquelle l'on apprend à accepter ses propres limites et se résoudre à être to[...]![]()
Article
Une femme médecin et conseillère en éducation thérapeutique, utilise le jeu dans les programmes d'éducation du patient qu'elle mène auprès d'enfants diabétiques. Le jeu est aussi un "outil de séparation entre soi et la maladie". Fondements théor[...]![]()
Article
Le rapport d'objectifs de santé publique est annexé à la loi relative à la politique de santé publique. Il présente le cadre général dans lequel s'inscrivent ces objectifs et les principes méthodologiques de leur définition, puis annonce le déve[...]![]()
Livre
Cet ouvrage est consacré aux hommes et femmes qui vivent avec le virus du sida dans la société actuelle. Il est composé de quatre parties :- la première partie s'interroge sur la notion actuelle de santé et sur ce que veut dire « être malade », [...]![]()
Article
C. Ferron ; S. Tessier ; D. Jourdan ; D. Berger ; P. Lecorps ; J. Pommier |Sur quelles bases théoriques, l'éducation pour la santé repose-t-elle ? L'exploration des fondements théoriques des actions d'éducation pour la santé poursuit ainsi trois objectifs principaux : mettre en évidence des apports de différentes disci[...]![]()
Livre
L'auteur explicite tout d'abord le concept de chronicité, le concept d'historicité et le concept d'institution dans le champ de la psychiatrie, car aujourdh'ui, la psychiatrie est invitée à résoudre de nombreuses missions portant sur les difficu[...]![]()
Livre
La première partie de cet ouvrage est consacrée aux études fondatrices contemporaines sur l'hôpital-foyer où se concentrent de multiples inégalités, il est en même temps le lieu par excellence d'un ordre négocié.La deuxième partie est dédiée aux[...]![]()
Article
L'auteur présente le tableau clinique de la névrose traumatique, ou, plus généralement, du syndrome psychotraumatique différé et durable qui peut apparaître pendant la période postimmédiate et perdurer ensuite, voire se chroniciser, obérant tout[...]![]()
Livre
En 2020, la France comptera 6 millions de personnes âgées de plus de 75 ans. Ce vieillissementexplique le poids croissant des maladies dégénératives et invalidantes, sources de douleurs aîgues et chroniques. Or, la douleur de la personne âgée re[...]![]()
Article
Ce dossier fait le point sur la prise en charge des personnes atteintes de maladies respiratoires, soit en institution spécialisée, soit à domicile.Il est question aussi de la prise en charge scolaire, de l'insertion professionnelle et de la vie[...]![]()
Article
Point de vue d'un psychiatre et d'un psycghologue sur le problème de la santé mentale et précarité. Pour eux, on doit s'intéresser plus à l'individu qu'à la maladie elle-même et à son cortège symptomatique qui finalement ne paraît pas l'essentiel.![]()
Livre
Ce livre sur la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent s'adresse à tout étudiant dont la formation comporte une introduction à la pédopsychiatrie. Il fournit aux étudiants des références communes et aborde tous les aspects de la psychiatrie [...]![]()
Article
Les auteurs exposent leur pratique de prise en charge d' anorexiques enfermés depuis longtemps dans des anorexies sévères. Cette modalité thérapeutique s' inscrit dans une perspective de prise en compte du processus de séparation-individuation p[...]![]()
Article
Des éclairages sur les difficultés que posent la reconnaissance de l' acte éducatif comme acte thérapeutique, amène l' auteur à démontrer qu' une passerelle entre les domaines curatif et préventif devient évidente, voire urgente. D' autres quest[...]