|
Résumé :
|
"Lorsqu'un adolescent se retrouve incarcéré, comment faire en sorte que ce lieu d'enfermement ne soit pas une entrave de plus à son individuation, mais lui offre, au contraire, la possibilité de mettre des mots sur son histoire et de penser ses troubles du comportement ou de la personnalité ?." Pour répondre à cette question, l'auteur s'appuie sur la mise en oeuvre d'un dispositif au sein de la maison d'arrêt de Poitiers : après avoir décrit les caractéristiques des mineurs incarcérés, il présente les entretiens psychologiques qui y sont menés : quels en sont les enjeux ? comment les adolescents vivent-ils la détention ?. Puis il met l'accent, au delà de ces entretiens, sur le travail partenarial interinstitututionnel crée avec les autres intervenants auprès de ces mineurs.
|
