| Titre : | Les métamorphoses du travail social - Deuxième partie : quelle relation à l'école (dossier) |
| Auteurs : | J-M. Delarue ; M. Carn ; S. Ricci ; C. Mathey-Pierre ; M. Gardet ; T. Goguel d'Allondans ; Y. Le Pennec ; P. Talbot ; A. Ruffion ; M. Langumier |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Ville école intégration diversité (n°158, SEPTEMBRE 2009) |
| Format : | pp. 81-157 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ASSISTANT DE SERVICE SOCIAL ; ECOLE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; INSTITUTEUR SPECIALISE ; MEDIATION SCOLAIRE ; SERVICE SOCIAL SCOLAIRE |
| Résumé : | Cette deuxième partie d'un dossier consacré aux métamorphoses du travail social, interroge plus particulièrement le travail social dans le cadre scolaire : le travail des assistants sociaux scolaires, la collaboration éducateurs/enseignants, le "choc des cultures" entre éducateurs et instituteurs spécialisés, le rôle des médiateurs scolaires. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000530-158-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
