| Titre : | EDUQUER LES PARENTS ? LES PRATIQUES DE SOUTIEN A LA PARENTALITE AUPRES DES FAMILLES SOCIALEMENT DISQUALIFIEES |
| Auteurs : | F. Giuliani |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue française de pédagogie (n°168, JUILLET-AOUT-SEPTEMBRE 2009) |
| Format : | P.P.83-92 |
| Mots-clés : |
Prisme ASE ; SOCIOLOGIE ; SOUTIEN A LA PARENTALITE |
| Résumé : | Partant d'une recherche sociologique menée dans un service de proximité proposant un travail de guidance parentale et de soutien du parent dans ses fonctions, cet article analyse comment le soutien à la parentalité constitue une norme institutionnelle à travers laquelle se redessinent les modes de catégorisation et de traitement des familles. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| PER00000614-168-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
