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QUALIFICATION PROFESSIONNELLE |
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Article
"L'expérience peut valoir diplôme. Le secteur social, médico-social et sanitaire doit désormais s'approprier la VAE". La rénovation des titres étant quasiment achevée, les directeurs d'établissement et de services vont de plus en plus prendre en[...]![]()
Article
Situations de plus en plus complexes, manque de reconnaissance... la validation des acquis de l'expérience va -t-elle revivifier une profession qui peine par ailleurs à recruter ? Points de vue de différents acteurs de la formation.![]()
Article
Le point sur la formation continue des animateurs avec la loi du 4 mai 2002 relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social.![]()
Article
Un rapport de 1995 sur le dispositif de formation des travailleurs sociaux avait pointé l'extrême hétérogénéité de la situation des formateurs au sein des instituts. Avec le décret du 22 février 2005, l'ensemble des compétences nécessaires pour [...]![]()
Rapport
La première partie de ce rapport est consacrée à décrire les spécificités des ménages actifs occupés et ce que cela induit comme adaptation sur les mesures de la pauvreté, monétaires ou par conditions de vie. La seconde partie cherche à repérer [...]![]()
Livre
Cet ouvrage est construit autour de quatre enjeux de la professionnalisation des animateurs : un premier concerne la quantification des animateurs professionnels en progression ; le deuxième enjeu porte sur les valeurs historiques et les modific[...]![]()
Livre
En référence aux lois sur la VAE, la réforme de le formation professionnelle et les accords de branche s'y afférant, la démarche de formation et d'acquisition de compétences devient une co-responsabilité employeur-salarié dans la gestion des par[...]![]()
Livre
L'objectif de ce livre est de proposer une vision globale du mode de construction des qualifications professionnelles en travail social (assistant de service social et éducateur spécialisé). Plusieurs chapitres sont présentés : le premier explor[...]![]()
Usuel
Ce document constitue un cadrage à la fois politique et de programmation à moyen terme des actions de formation professionnelle pour les jeunes et les adultes, à partir de 2006. Il doit favoriser un développement cohérent des filières de formati[...]![]()
Article
L'auteur effectue une mise à plat des notions de qualification, professionnalisation et certification qui sont aujourd'hui trop utilisées et donc trop vagues pour être correctement employées. Ces notions sont replacées et redéfinies dans les con[...]![]()
Article
Ce numéro rassemble les contributions de la première biennale du Groupement National des Instituts de formation au travail social (GNI) qui s'est déroulée en 2004. Après un questionnement sur la notion d'alternance intégrative qui est au coeur d[...]![]()
Livre
Dans cet ouvrage sont rassemblées les contributions de la 1ère Biennale du Groupement National des IRTS (GNI) autour de la notion d'alternance intégrative inscrite comme pivot dans les formations aux professions sociales des IRTS.Sont abordés da[...]![]()
Livre
Aujourd'hui, l'individu acteur de la formation devient une réalité juridique et sociale avec le droit individuel la formation. Se posent alors aux professionnels plusieurs questions : - La formation doit évoluer. Pourquoi est-ce inéluctable ? Q[...]![]()
Livre
Guide méthodologique répondant aux questions que se posent les candidats qui souhaitent s'engager dans une démarche de VAE :- pourquoi et comment s'y engager?- à qui s'adresser ?- quel diplôme choisir ?- comment obtenir des financements ?- comme[...]![]()
Article
Présentation des principales mesures du protocole d'accord du 22 décembre 2005, jetant les bases d'une nouvelle convention d'assurance chômage. Ces mesures, visant à juguler le déficit de l'Unedic, portent sur la hausse des cotisations d'assuran[...]