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Prisme > ENVIRONNEMENT SOCIAL ET LIEN SOCIAL > LIEN SOCIAL > RELATION FAMILIALE > RELATION ENFANT-PARENTS
RELATION ENFANT-PARENTSSynonyme(s)relation enfant parents ;relation parents enfant relation parents-enfantVoir aussi |
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SYNTHESE DE LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE DE L' ENFANT, QUI SE CONSACRE A L' ETUDE DES INTERACTIONS DES TOUT JEUNES ENFANTS ENTRE EUX ET PRESENTATION DE METHODES D' OBSERVATION.Article
Quelle prise en charge pour les enfants et adultes polyhandicapés ? Présentation d'expériences de prise en charge novatrice.Article
REFLEXION SUR LES CONCEPTIONS PSYCHANALYTIQUES DES RAPPORTS ENTRE DEPRESSION MATERNELLE ET TROUBLES PSYCHOPATHOLOGIQUES DE L' ENFANT. CETTE ETUDE MONTRE QU' IL EXISTE UN LIEN STATISTIQUE SIGNIFICATIF ENTRE UN EPISODE DEPRESSIF MAJEUR DE LA MERE [...]Article
L' ACCENT EST MIS SUR LA COMPLEXITE DE LA PRISE EN CHARGE DES ENFANTS HANDICAPES DANS LE CADRE D' UNE STRUCTURE D' INTERVENTION A DOMICILE ( SESSAD ). LES DIFFICULTES REPEREES TIENNENT AU CHOIX DU MAINTIEN A DOMICILE ET A LA NATURE DES HANDICAPS[...]Article
RECIT DES DIFFICULTES RENCONTREES PAR UNE MERE D' ENFANT AUTISTE POUR SON INTEGRATION SOCIALE ET SCOLAIRE.Article
CET ARTICLE NOUS ECLAIRE SUR LA LOGIQUE INTERNE A LAQUELLE OBEISSENT LES RELATIONS INTRA-FAMILIALES ET DECRIT LES CONSEQUENCES QU' ENTRAINE POUR LES ENFANTS, L' INSTABILITE DES UNIONS. CE PEDIATRE FAIT L' APOLOGIE DE LA FAMILLE TRADITIONNELLE TO[...]Article
DANS CE DOSSIER IL EST QUESTION DU HANDICAPE ET DE SA FAMILLE, COMMENT ANNONCER LE HANDICAP AUX PARENTS, CE QU' ILS RESSENTENT, COMMENT ILS ACCEPTENT ? COMMENT L' ENFANT HANDICAPE PEUT ETRE INTEGRE DANS LE SYSTEME SCOLAIRE OU DANS LES ETABLISSEM[...]Article
QUE FAIRE POUR AIDER L' ENFANT JALOUX ? LUI RECONNAITRE LE DROIT D' ETRE JALOUX, LA JALOUSIE ETANT UNE EMOTION NORMALE ET L' AIMER DANS SA JALOUSIE.Livre
J. Kellerhals ; C. Montandon | LAUSANNE : DELACHAUX ET NIESTLE (EDITIONS) | ACTUALITES PEDAGOGIQUES ET PSYCHOLOGIQUES | 1991LES PRATIQUES EDUCATIVES DES FAMILLES SONT TRES VARIEES. CERTAINS PRIVILEGIENT LA DISCIPLINE, LA CONFORMITE, LA STABILITE, D' AUTRE L' AUTONOMIE, LA MOTIVATION, LA COMMUNICATION. COMMENT REGROUPER LES DIVERSES STRATEGIES EDUCATIVES, LES BUTS ET [...]Article
Lorsqu'un enfant est présenté au psychologue scolaire comme difficile ou en échec, il est indispensable d'avoir une vision élargie au niveau de l'école, mais aussi de la famille. Dans cet article, l'exemple développé souligne comment le symptôme[...]Article
H. Montagner ; M. Magnusson ; J-P. Bel ; S. Delcourt |LA PREMIERE PARTIE PRESENTE LES DIFFERENTS ASPECTS D' UNE NOUVELLE METHODE QUI PERMET D' ETUDIER LA GENESE ET LES REGULATIONS DES COMPORTEMENTS DU JEUNE ENFANT PLACE EN SITUATION D' INTERACTION, LA SECONDE PRESENTE LES RESULTATS DE L' ENQUETE.Article
C. Blanc ; S. Thave ; CNAF ; M-T. Escande ; C. Villeneuve-Gokalp |Les résultats du programme de recherche familles monoparentales lance en 1984, s'ordonnent autour de trois axes : condition de vie ; genèse et vécu de la monoparentalité ; politique familiale et aide sociale. Cette étude comporte des éléments st[...]Article
Quelles sont les attitudes des jeunes maghrébins et plus généralement des adultes face à leurs parents ? Est-il possible de reproduire dans l'immigration les modèles sécularisés de la vieillesse en cours dans les pays d'origine et qui repose pri[...]Article
L'accent est mis sur la différence entre le père réel (le géniteur) et celui qui assume la paternité. Avoir des enfants ne veut pas dire être parent.Article
L'apport des recherches cognitives, la compréhension des interactions du nourrisson et de ses parents contribuent à enrichir les approches analytiques. Cette compréhension ouvre le champ d'investigation de méthodes psychothérapiques prenant en c[...]