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Résumé :
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L'objectif de ce livre est de proposer une vision globale du mode de construction des qualifications professionnelles en travail social (assistant de service social et éducateur spécialisé). Plusieurs chapitres sont présentés : le premier explore la question des légitimités professionnelles ; il aborde le cadre d'ensemble de la problématique des professions sociales à travers les mutations actuelles, le rapport entre la qualification et la compétence dans le travail social et les risques d'une réorganisation des rapports professionnels, la typologie des métiers d'assistant de service social et d'éducateur spécialisé et les principes ordonnateurs qui en gouvernent les pratiques ; le deuxième chapitre pose la question du rapport problématique au savoir qui ressort de la contradiction entre logique vocationnelle et logique scolaire ; le chapitre suivant montre les positions des acteurs de la formation vis-à-vis des questions entre les différences entre AS et ES, les menaces de déqualification, les dispositions personnelles des candidats. Le dernier chapitre porte sur le niveau de recrutement, les rapports avec l'université, la question des compétences et de la légitimité.
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