|
Résumé :
|
En quoi le rapport des plus jeunes modifie-t-il - au delà des seules évolutions technologiques - les rapports générationnels à la culture ? Quels sont les liens entre culture et transmissions (familiales et scolaires) et quelle est la place de la culture de la chambre dans la construction identitaire ? Comment penser les âges culturels en termes processuels ? Telles sont quelques-unes des questions qu'aborde l'ouvrage à partir d'entretiens réalisés auprès de jeunes de 7 à 13 ans et auprès de leurs parents. Cet ouvrage contribue au débat qui fait de la recherche en sociologie de l'enfance et de la culture une matière vivante, stimulante, au plus près des acteurs - et montre que l'univers culturel des enfants et préadolescents, largement articulé aux biens et services des industries culturelles, se construit aujourd'hui entre plusieurs pôles : la famille, son héritage et son ambition culturelle, la culture jeune et la recherche d'autonomie de l'enfant.
|
