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Résumé :
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L'enfant est au centre d'enjeux sociétaux, idéologiques et politiques et fait l'objet de nombreuses contradictions aujourd'hui. Cet ouvrage rend compte de l'expérience et de la réflexion des équipes des centres médico-psycho pédagogiques (CMPP) qui rencontrent quotidiennement 200 000 enfants et adolescents en difficulté qui viennent consulter avec leurs familles dans les 310 CMPP implantés en France. Comment ces équipes travaillent-elles, prises entre réalités cliniques et logiques administratives ? Peuvent-elles encore offrir aux enfants des espaces de liberté ou vivre leur enfance et avancer à leur rythme ? Que deviennent les références fondatrices des CMPP, à la psychanalyse et à la psychopédagogie ? Comment, dans ce contexte, construire des espaces de liberté et d'invention ?
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