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Article
Cet article nous éclaire sur la difficulté des personnes autistes à investir le volume de l'espace, en distinguant quatre zones qui constituent cette notion de "volume dans l'espace". Il montre également comment cet éclairage peut être pris en c[...]![]()
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Ce dossier montre qu'il faut pour l'autisme faire tout un monde - pour ne pas rester indifférent, ou impuissant ou pour ne pas rester chacun dans son monde... Pour cela, il propose trois parties - Autiste artiste, tout un monde sensoriel et cult[...]![]()
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Présentation du domaine La Lendemaine constitué d'une ferme agricole et artisanale et d'un foyer d'accueil médicalisé accueillant 24 adultes autistes impliqués dans le fonctionnement de la ferme.![]()
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C. Barthelemy ; J. Nadel ; G. Cossu ; M. Robert |Interventions relatives aux troubles souvent associés à l'autisme que sont les troubles de la motricité : motricité relationnelle et intersubjectivité ; mécanismes bloqués dans la cognition motrices ; la démarche sur la pointe des pieds ; les st[...]![]()
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P. Duban ; G. Leprun ; C. Probin ; C. Roussel |Ce dossier présente différentes actions de pratiques artistiques impliquant enfants ou adultes avec autisme : troupes de théâtre, musique, art-thérapie en établissement ou au sein d'associations culturelles.![]()
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C. Alin ; C. Saint-Martin ; T. Helie |Si l'on considère l'école comme un lieu où les valeurs de demain sont en gestation, sa vocation doit être de participer à la genèse d'une société plus inclusive pour les enfants en situation de handicap. Ce dossier rassemble des contributions qu[...]![]()
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Les articles abordent le rôle du toucher dans le développement de l'enfant : un moyen de communication et de socialisation et un facteur du développement sensoriel et proprioceptif. Plus spécifiquement des auteurs se sont intéressés à l'impact d[...]![]()
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Dispositif de répit, la maison Tuba, en Bretagne propose un accompagnement adapté grâce à un taux d'encadrement important. Malheureusement ces dispositifs restent insuffisants au regard de la demande encore aujourd'hui.![]()
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Hypersensorialité, capacités visio-spatiales hors normes, hypermnésie caractérisent certaines personnes avec autisme et peuvent être associées à des intérêts très restreints et répétitifs. Cette hétérogénéité des troubles nécessite de mieux les [...]![]()
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Dans ses dernières recommandations de bonnes pratiques, la Haute Autorité de Santé (HAS) insiste sur un diagnostic et une prise en charge les plus précoces possibles. Mais laquelle? Plusieurs modèles de prises en charge s'opposent toujours actue[...]![]()
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Fait état de l'avancée de l'introduction des robots dans les établissements et services des secteurs du handicap et du grand âge. Il présente une expérimentation destinée à mesurer l'intérêt éducatif du robot Leka pour les enfants autistes.![]()
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Analyse de la façon dont le processus adolescent se met en place dans le contexte de l'autisme : puberté, sexualité, sensorialité.![]()
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La psychothérapie institutionnelle : la fabrique du quotidien en institution. En hommage à Jean Oury
Ce dossier dont les articles sont issus des manifestations organisées les 17 janvier et 16 novembre 2017 dans le cadre d'un partenariat Mouvement pour l'accompagnement sociale MAIS/IRTS de France-Comté s'interroge sur la psychothérapie instituti[...]![]()
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Présentation des unités d'enseignement élémentaire autisme (UEEA) qui doivent se mettre en place à titre expérimental sur l'ensemble du territoire.![]()
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Rencontre avec Hugo Horiot, l'auteur du livre "Autisme : j'accuse !" qui plaide pour que les personnes atteintes de troubles autistiques soient mieux intégrées dans la société.