| Titre : | L'enseignant en institut thérapeutique éducatif et pédagogique, trait d'union entre cultures jadis séparées |
| Auteurs : | J. Bouvet |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°51, Octobre 2010) |
| Format : | P.P. 141-156 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme AGRESSIVITE ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; INSTITUTEUR SPECIALISE ; ITEP ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RISQUE ; TRAVAIL D'EQUIPE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIOLENCE |
| Résumé : | L'enseignement en ITEP est un travail délicat à plus d'un égard car en à peine dix ans sept textes réglementaires ont redéfini le fonctionnement de ces instituts. Leur principal objectif est d'aider à la réinsertion des enfants souffrant de troubles du comportement en leur donnant un soutien psychologique mais aussi en leur permettant d'avoir accès à l'éducation. Les principaux patients de sept à quatorze ans sont des victimes de mauvais traitements à leurs domiciles ou qui présentent des tendances à l'usage de la violence et à la dégradation matérielle. L' ITEP a pour vocation de les aider à apprendre à contrôler leurs pulsions violentes et de leur permettre de vivre une vie normale. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-3-page-141.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000399-51-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
