| Titre : | Les "professeurs-ressources" : un trait d'union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l'enseignement secondaire |
| Auteurs : | N. Lewi-Dumont |
| Type de document : | Article |
| Revue : | La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n°51, Octobre 2010) |
| Format : | P.P. 191-201 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; CLIS ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; FORMATION ; PARTENARIAT ; RESEAU D' AIDES SPECIALISEES ; REVENU ; SCOLARISATION ; UNITE PEDAGOGIQUE D' INTEGRATION |
| Résumé : | Ayant été mis en place pour la première fois en Février 2001 dans le cadres des unités pédagogiques d'intégration (UPI), la mission des professeurs-ressources est de former leurs collègues dans le secondaire à aider l'inclusion d'élèves handicapés par le biais de missions de formations. Cependant il reste que les conditions de travail varient d'une académie à une autre et tout dépend du nombre de professeurs. Toutefois les professeurs-ressources ne sont pas à proprement parler des enseignants spécialisés et leur principale mission reste de servir de conseiller à leurs collègues dans leurs rapports avec les élèves handicapés. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolarisation-2010-3-page-191.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000399-51-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
