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Résumé :
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Pour la sociologue, M. Esterle-Hedibel, le décrochage scolaire n'est pas un état mais un "processus multifactoriel" pouvant s'étaler sur plusieurs années. Après une enquête pour analyser le phénomène, ce dossier donne la parole à un Maître de conférences en sociologie qui considère que "l'approche psychologisante" n'explique pas le problème, la question du fonctionnement des apprentissages scolaires devrait être posée. Les résultats d'une étude de l'Unaf (Union des associations familiales) sur l'absentéisme est ensuite analysée. Un professeur de psychologie, P.-G. Coslin, auteur de nombreux ouvrages sur l'adolescence, donne son point de vue sur la déscolarisation. Une Proviseure de lycée professionnel et un conseiller général chargé de l'éducation, considèrent que la suspension du versement des allocations familiales est une politique néfaste. Suit la présentation du projet d'un dispositif-relais pour des élèves en rupture scolaire : les jeunes aident les personnes âgées à s'initier à Internet. Un anthropologue s'intéresse à la scolarisation des enfants dans différents pays d'Afrique. Il tente d'analyser les relations entre les familles immigrées et l'école et les difficultés qu'elles rencontrent.
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