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Résumé :
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Cinq ans après sa mise en application effective, la loi du 11 février 2005 a permis une augmentation de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire mais un déficit de formation des équipes éducatives est constaté. Des mesures sont préconisées pour mieux évaluer les besoins de l'enfant, pour recruter des assistants de scolarisation, pour former les personnels. Concernant la scolarisation, plusieurs mesures sont nécessaires : la poursuite de la scolarisation collective, le dépistage précoce de certaines difficultés, le développement des matériels adaptés. Les rapporteurs préconisent que la coopération entre éducation nationale et secteur médico-social soit mise en oeuvre rapidement.
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