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Prisme > EQUIPEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX > ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL > ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE > ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE > IME
IMESynonyme(s)Institut Médico-Educatif |
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Article
Une expérience très intéressante d'association support d'une ferme qui accueille des publics divers, travailleurs handicapés d'ESAT, personnes en insertion, demandeurs d'asile. Ensemble ils développent du maraichage biologique en s'intégrant dan[...]Article
Le devenir des internats IME est-il en question ? Comment, dans un territoire, les prescriptions nationales sont-elles mises en oeuvre au niveau local ? Le parcours en internat favorise-t-il l'accès à la normalité ?.Livre
Témoignages d'une mère, d'assistantes familiales, de jeunes, de membres des équipes techniques, de formateurs sur l'accueil des enfants en situation de handicap. Trois chapitres constituent cet ouvrage : - Le premier déroule les différentes hist[...]Article
Après une partie consacrée à l'évolution du contexte d'intervention des IME, ce dossier propose un panorama des troubles associés à la déficience intellectuelle puis il s'intéresse aux enjeux d'une scolarité portée par les IME et à l'évolution d[...]Article
Analyse psychanalytique d'un groupe de parole d'adolescents en IME sur la thématique de la séxualité.Article
Dans le cadre de l'accompagnement de jeunes autistes, un IME des Yvelines a mis en place une activité voile dont l'article montre les bénéfices, notamment en terme de capacité à créer des liens et s'adapter à l'imprévu.Article
Aujourd'hui, les métiers de la nuit concernent plus d'un établissement sur deux, soit 40 000 professionnels (surveillants, infirmiers, aides-soignants, AMP, moniteurs-éducateurs..) et constituent un maillon essentiel dans l'accompagnement des us[...]Article
Deuxième volet sur l'insertion professionnelle après l'IMPRO. Dans un premier temps, Me Joubert, Directrice d'établissement spécialisé, aborde le mode de fonctionnement de l'IMPro et le temps qu'il faut pour en préparer la sortie, l'insertion so[...]Article
Cet article se fait l'écho des inquiétudes des professionnels des IME concernant leur place dans le processus de scolarisation individuelle des enfants autistes.Article
Après avoir présenté un projet d'accompagnement à la vie intime, affective et sexuelle (PAVIAS) mené au sein d'un IME, ce dossier décrit les actions menées au sein d'un établissement dans lequel les professionnels mettent tout en oeuvre pour aid[...]Article
Cet article fait le point sur l'insertion professionnelle et sociale pour les jeunes déficients intellectuels issus d'établissement spécialisés. Il aborde en premier lieu les particularités des jeunes accueillis en Instituts médico-professionnel[...]Article
Présentation du fonctionnement et des activités menées par une unité créée au sein d'un institut médico-éducatif qui a développé un accompagnement personnalisé pour les enfants les plus en difficulté.Article
Cet article aborde le mélange des jeunes adolescents porteurs de handicaps très différents, qui se retrouvent en IMPRO après, pour certains, un parcours en CLIS et ULIS. Refus du handicap, accès hypothétique au milieu ordinaire, un dispositif pa[...]Article
C. Tapia ; C. Sternis ; B. Nardi-Pion ; J-P. Catonné ; E. Francese ; J. Morael ; F. Kaplan |Réflexion sur l'esthétique, clinique et psychothérapie s'appuyant des références aux travaux bien connus de Freud, Bion, Winnicott et Melzer. Réflexion qui s'est développée en rapport avec des pratiques cliniques inspirées par "l'art-thérapie" ([...]