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Prisme > EQUIPEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX > ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL > ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE > ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE > IME
IMESynonyme(s)Institut Médico-Educatif |
Documents disponibles dans cette catégorie (256)
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Article
L. Hardy ; A. Marquet |Ce dossier est consacré à la vie en établissement qu'il s'agisse de personnes âgées dépendantes ou d'enfants et adolescents handicapés. La vie en collectivité est abordée dans ses effets positifs et ses limites.![]()
Article
L'auteur, psychologue clinicienne en IME (Institut médico-éducatif) a observé d'importants comportements problèmes chez certains adolescents entraînant au sein de l'institution et de la famille une situation de crise. Elle propose une réflexion [...]![]()
Article
P. Gabbaï ; F. Ayanouglou ; E. Pernon ; A. Baghdadli ; F. Walberg |Depuis quelques années, il est constaté une évolution dans le public accueilli dans les établissements sociaux et médico-sociaux. Les personnes accueillies présentent de plus en plus des troubles du comportement, des troubles psychopathologiques[...]![]()
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Prévu pour être transitoire, l'amendement Creton fête ses vingt-trois-ans. Depuis la loi du 13 juillet 1989 permet, pour les jeunes handicapés, le maintien dans l'établissement d'origine au-delà de vingt ans "en attendant une solution adaptée". [...]![]()
Article
Autisme et troubles envahissants du développement : 2012, une année pour mobiliser tous les acteurs.
Focus sur l'autisme et les troubles envahissants du développement (TED).![]()
Article
Au delà des débats entre différentes méthodes d'approche de l'autisme et des TED, le CNAPE insiste sur la nécessité d'en préserver la diversité, en valorisant dans cet article différentes actions menées, notamment au sein d'IME.![]()
Article
Grande cause nationale 2012, après la parution de la recommandation de la Haute Autorité de Santé et de l'ANESM concernant l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent avec autisme, ce dossier pointe quelques uns des points essentiels à améli[...]![]()
Article
Reportage à Dijon où un IME et un SESSAD se lancent dans un partenariat avec des CFA (centre de formation d'apprentis) pour suivre des jeunes déficients intellectuels dans leurs parcours individualisés vers l'apprentissage.![]()
Article
Le parcours souvent difficiles, de quelques jeunes trisomiques, témoignent de la possibilité pour ces enfants devenus adultes d'avoir une vie autonome. Expérience d'un SESSAD (service d'éducation spécialisée et de soins à domicile) qui accompagn[...]![]()
Article
Par la législation, l'hospitalisation à domicile devrait être possible au sein de certains établissements sociaux et médico-sociaux qui accueillent des personnes handicapées. Cette mesure permettra un parcours de soins sans rupture d'accompagnem[...]![]()
Article
Parmi toutes les catégories de pédagogues, les éducateurs techniques spécialisés qui assurent une initiation professionnelle aux adolescents en IMPro développent souvent un art de faire original et non normatif qui suit avec sensibilité les prof[...]![]()
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Un éducateur spécialisé rebondit sur le projet de loi hors la loi du 24 janvier 2012, visant l'arrêt des pratiques psychanalytiques dans l'accompagnement des personnes autistes.![]()
Livre
Ce livre est issu d'une thèse de l'auteur soutenue en 1980. Il y considère le loup comme un élément féminin dans les fantasmes. Il détaille au plan psychopathologique et clinique comment les contes du loup peuvent déclencher un processus de soul[...]![]()
Article
Les actions intergénérationnelles se sont développées depuis les années 1980. Ces actions permettent aux individus de se structurer et de s'inscrire dans la temporalité. Ce dossier pratique présente des projets intergénérationnels innovants.![]()
Article
Expérience d'une importante association de lutte contre l'exclusion qui a réalisé l'évaluation externe de ses établissements. Grâce à une démarche qualité déjà bien engagée dans ces établissements, la démarche d'évaluation externe s'est appuyée [...]