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Résumé :
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Dans le cadre de la réforme de la formation des travailleurs sociaux, la création des sites qualifiants permet d'aborder la formation pratique sous un angle nouveau. Ce guide propose des outils permettant de favoriser l'accueil de stagiaires dans de bonnes conditions pour tous, notamment par une clarification des responsabilités de chacun. Dans le champ du travail social, treize diplômes sont concernés par des procédures et pratiques de sites qualifiants. Après un rappel des textes de références au sujet de l'alternance, le premier chapitre revient sur les réformes controversées, donne le nouveau vocabulaire utilisé pour valoriser le rôle des terrains, les principes qui guident la mise en oeuvre de l'alternance, les fonctions globales d'un site qualifiant. Le deuxième chapitre propose des outils pour la construction du site qualifiant (inventaire des ressources matérielles et humaines, repérer les compétences à valoriser,...). Le troisième porte sur l'accompagnement du stagiaire (accueil, identification des besoins, projet individualisé du stagiaire,...). Le quatrième chapitre développe l'apprentissage de compétences complexes en lien avec le stage. Le cinquième chapitre porte sur l'évaluation des compétences acquises pendant le stage et le dernier sur les épreuves de certification. De nombreux encarts résument certaines parties importantes du livre. En annexes : les référentiels d'activités, de fonctions ou de métier et les référentiels de compétences diplôme par diplôme.
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