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Résumé :
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Ce dossier propose une réflexion sur la place occupée par les sentiments dans la relation avec l'usager : faut-il se soumettre au principe de précaution ou au contraire prendre le risque du sentiment pour penser la relation d'aide et l'accompagnement ?. Pour répondre à cette question, ce dossier s'appuie sur des témoignages et réflexions issus de contextes professionnels variés : assistants de service social, professionnels de l'aide à domicile, personnel éducatif en CHRS, IME, MECS...Faut-il aimer pour accompagner ? Comment pourrait-on faire dans la pratique professionnelle si les ressentis, émotions, sentiments qui font partis de la personne, sont occultés ? Quelle place accordée à l'expérience des sentiments chez les AS, dans un contexte tendant à réduire l'espace de relation nécessaire à l'accompagnement social ? Quelle place pour le don dans la relation éducative ? La reconnaissance de ces expériences émotionnelles comme matériau essentiel de réflexion au service de la relation ne permettrait-elle pas de donner un nouveau souffle à la professionnalisation du travail social ?
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