Mots-clés
Prisme > EQUIPEMENTS SANITAIRES ET SOCIAUX > ETABLISSEMENT SOCIAL ET MEDICOSOCIAL > ETABLISSEMENT POUR PERSONNE HANDICAPEE > ETABLISSEMENT POUR ENFANT ET ADOLESCENT HANDICAPE > SESSAD
SESSADSynonyme(s)Service d'Education Spécialisée et de Soins à Domicile |
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Article
Présentation d'un partenariat menée dans les Yvelines entre un Sessad et une école pour une intégration progressive, partielle ou totale en classe ordinaire d'enfants handicapés moteurs.Livre
La première partie s'intéresse aux problématiques psychologiques liées au handicap, à ses répercussions sur la famille ainsi qu'à la notion et la façon d'habiter et aux effets du handicap sur le domicile. Les autres parties s'intéressent à l'asp[...]Article
M-N. Rubio ; S. Rayna |Ce dossier est consacré au développement de l'autonomie chez les jeunes enfants. Les contributions étudient différents modèles éducatifs en fonction des pays (Japon, USA, Italie, Guatemala, Québec) et des cultures mettant en évidence une diversi[...]Article
G. Hardy ; C. Sellenet ; J-R. Loubat ; J-P. Gaillard ; R. Brizais ; R. Raguénès |Les textes de ce numéro des Cahiers de l'ACTIF s'interrogent sur les conditions du "faire ensemble" à travers la création d'espaces de rencontres et d'échanges autour du projet de vie de l'usager. Présentation du dossier en trois grandes parties[...]Article
Présentation d'un dispositif modulable s'appuyant sur un SESSAD et deux ITEP pour organiser des parcours adaptés à l'attention de jeunes avec troubles du comportement en travaillant l'implication des familles.Article
Dispositif expérimental, les accueils éducatifs et thérapeutiques de la vallée de Seine (AETVS) ont été créés en 2009 pour développer un mode de prise en charge pour des jeunes "incasables" qui mettent en échec les dispositifs classiques. Ce dis[...]Article
E. Corbet ; M-C. Dulieu ; F. Delmas ; G. Meillier |Ce numéro thématique présente des parcours de scolarisation d'enfants et adolescents avec autisme à plusieurs voix : parents, jeunes, professionnels de SESSAD, d'IME, de l'Education nationale et d'autres experts.Article
Synthèse d'une étude qualitative d'octobre 2012, concernant la transition entre institution pour enfants et établissement pour adultes pour les jeunes adultes handicapés de plus de 20 ans. Sont détaillés : les freins à la sortie des établissemen[...]Article
Un groupe de cinq adolescents autistes participent à une traversée de la Méditerranée en catamaran. Un projet initié par des éducateurs qui a pour objectif de leur faire vivre des situations concrètes d'apprentissage.Article
A. Albac ; C. Thollet ; O. Pinaton ; A. Fillon ; C. Schuers ; F. Guinard ; E. Buisson ; L. Pichet |Dossier consacré au travail du psychologue clinicien en Sessad présentant à la fois des travaux de psychologues à propos des enjeux du dispositif et de ses potentialités soignantes, et des expériences cliniques menées en Sessad, qui mettent l'ac[...]Article
Après une définition des habiletés sociales, cet article pose les avantages et les inconvénients de ces techniques pour les personnes avec autisme. Un deuxième article présent l'intérêt de cette méthode y compris pour des enfants présentant un r[...]Article
J-Y. Barreyre ; J. SANCHEZ ; J. Zaffran ; P. Roman ; R. Brizais ; J. Zalakain |Actes des 10ème journées nationales de formation des personnels des Sessad qui ont eu lieu du 12 au 14 novembre 2012. Au sommaire : quelle plasticité des Sessad, jusqu'où peut-on aller ? Quels rôle et place occupe le Sessad dans son territoire ([...]Livre
Troisième édition de l'ouvrage qui inclut au principe de service à domicile la notion d'intervention sociale et médico-sociale de proximité et d'accompagnement tout au long de la vie avec des développements spécifiques sur le dispositif SAMSAH i[...]Guide
Deuxième édition de l'étude régionale sur les services à domicile sanitaires, sociaux, médico-sociaux qui se décline en 26 fascicules régionaux. Présentation du fascicule Haute-Normandie avec des données de synthèse sur la région du point de vue[...]Livre
Réflexion pluridisciplinaire sur l'importance de travailler ensemble, en partenariat pour accompagner les personnes vulnérables (enfants ou adultes handicapés, atteints de maladies chroniques, en état de dépendance ou socialement marginalisés). [...]