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Documents disponibles dans cette catégorie (386)
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Pour revaloriser le métier d'aide à domicile et qualifier leur personnel rapidement, les associations du secteur se sont emparées de la validation des acquis de l'expérience (VAE).![]()
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Les demandes d'information sur ce dispositif explosent. Les salariés en ont bien compris l'intérêt, du côté des entreprises l'enthousiasme est moins palpable. Les entreprises redoutent de ne plus maîtriser leur masse salariale. Dans le secteur d[...]![]()
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La question des formations est au coeur du secteur social depuis des années : schémas régionaux de formation, loi rénovant l'action sociale, loi de modernisation sociale et Validation des acquis de l'expérience, enfin réglementation européenne q[...]![]()
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Ce dossier présente des analyses et des témoignages de pratiques de formation à destination des très petites entreprises (moins de vingt salariés). Quel est le rôle des OPCA ? Quels types de dispositifs de formation sont mis en place ? Quel acco[...]![]()
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L'auteur pose dans cet article des interrogations qui clarifient le processus de validation des acquis de l'expérience.![]()
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Le Ministère des sports et le Minstère de la jeunesse, de l'Eduation nationale et de la recherche engagent une rénovation du dispositif de formation et de diplômes de ces secteurs. Ce dossier fait le point sur cette réforme et présente les diffé[...]![]()
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Ce dossier fait le point sur le DEAVS (diplôme d'état d'auxiliaire de vie sociale) et sur ses différentes modalités d'obtention. Il explique quels ont été les motifs de création de ce diplôme, en quoi cette formation est différente de l'ancien [...]![]()
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Les personnels qui travaillent dans l'aide à domicile ont souvent pour seule formation celle acquise sur le tas. Or, désormais, ils peuvent faire reconnaître leurs compétences et obtenir ainsi un diplôme. Les candidats doivent justifier, entre a[...]![]()
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La troisième partie de ce dossier est consacrée à la validation des acquis de l'expérience et des propositions de l'ANAS. Il s'articule autour de la VAE, de l'apprentissage, des contrats de qualification et d'un référentiel de compétences constr[...]![]()
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La première partie de ce dossier est consacrée à la compétence et à la qualification professionnelle des travailleurs sociaux et en particulier des assistants de service social, il s'articule autour :- des métiers et du sens pour l'intervention [...]![]()
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Point sur la construction du référentiel pour l'obtention du diplôme d'éducateur spécialisé à l'initiative de PROMOFAF depuis 2001. Validé par la branche professionnelle, un accompagnement est également prévu pour aider les candidats à élaborer[...]![]()
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Des groupements d'organismes de formation se rassemblent pour engager une démarche collective de qualification de leurs formateurs (titre FPA-formateur professionnel d'adultes de l'AFP). Ces derniers sont évalués et positionnés par le logiciel "[...]![]()
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Présentation de la Commission nationale de la certification professionnelle (CNCP) ayant pour mission la constitution et l'actualisation du Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP).Un site Internet mettra à terme, à disposi[...]![]()
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L'auteur montre de quelle façon un enseignant ou coordonnateur pédagogique, un conseiller d'enseignement technologique ou un conseiller d'orientation psychologue vont aider et accompagner le candidat dans son projet professionnel. Elle liste leu[...]![]()
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Des compétences acquises lors d'un engagement associatif bénévole peuvent, par le biais de la validation des acquis de l'expérience, être prises en compte pour l'obtention d'un diplôme.Les auteurs présentent les enjeux de cette évolution majeure[...]