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Documents disponibles dans cette catégorie (386)
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Ce dossier dresse un état des lieux des réformes engagées en matière de formation professionnelle, dans le secteur sanitaire et social (amélioration de l'alternance, validation des acquis, schéma national des formations sociales...).![]()
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Rassemblement organisé par l'USGERES (Union des syndicats et groupements d'employeurs représentatifs dans l'économie sociale) faisant le point sur les expérimentations de validation d'acquis dans les secteurs de l'animation ou des services de pr[...]![]()
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Résumé d'expérimentations et d'initiatives régionales en matière de pratiques de formation pour anticiper la réforme de la formation professionnelle.Cinq thèmes sont abordés :- mise en réseau des services d'information et d'orientation professio[...]![]()
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Le dispositif des validations des acquis professionnels (VAP) est long, coûteux et concerne finalement peu de personnes. Son importance à nos yeux est surtout symbolique car il légitime la reconnaissance des acquis par le travail. Mais, par le m[...]![]()
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Première version d'un mémorandum sur l'éducation et la formation tout au long de la vie (FTLV) qui propose 6 pistes de travail :- élévation des compétences minimales de base ;- meilleurs investissements nationaux dans les systèmes de formation ;[...]![]()
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Le travail social n'échappe pas aux querelles entre défenseurs de la qualification et partisans des compétences. L'association CQFD a tenté de les dépasser.![]()
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Dans le cadre du dispositif Nouveaux services-Emplois jeunes : démarche d'une recherche-action sur les missions de médiation sociale et leurs conditions de pérennisation : travail sur les représentations des missions confiées aux jeunes, co-cons[...]![]()
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La validation des acquis et le bilan de compétences sont deux moyens de travailler et formaliser son expérience professionnelle. L'auteur tente une typologie de deux procédures en les étayant de modèles de référence. Elle analyse ensuite les poi[...]![]()
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Les trois ministères qui ont mis en oeuvre la validation des acquis professionnels telle que définie dans la loi du 20 juillet 1992, dressent un bilan de la mise en place de ce dispositif. Des suggestions sont faites pour améliorer le système : [...]![]()
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La branche professionnelle sanitaire médico-social et social à but non lucratif a conduit, par l'intermédiaire de l'OPCA Promofaf, une expérimentation de validation des acquis professionnels en vue de l'obtention du CAFAMP. La mise en oeuvre du[...]![]()
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Le rapport d'activité annuel se décompose en :- l'activité en chiffres (plan de formation - alternance - CIF) ;- les dispositifs de financement : fonds d'intervention national, actions prioritaires régionales ; fonds social européen ;- les dispo[...]![]()
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Ce dossier présente un bilan, à mi-parcours, du dispositif emplois-jeunes et plus particulièrement du processus de professionnalisation. Analyse du concept par des sociologues et point de vue des employeurs et pouvoirs publics.![]()
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Les interventions reprises dans ce dossier sont les textes remis par les conférenciers et ne retracent pas les discussions avec les professionnels ni les contenus des ateliers.Parmi les thèmes traités :- la réforme de la formation professionnel[...]![]()
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G. Le Boterf ; ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL ; ONFTS | PARIS : ORGANISATION NATIONALE DES FORMATIONS AU TRAVAIL SOCIAL | 2000L'Organisation Nationale des Formations au Travail Social (ONFTS) présente ses propositions sur la réforme des études préparant au diplôme d'Etat d'assistant de service social.Une première partie décrit les conséquences des mutations intervenues[...]![]()
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MINISTERE DE L' EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE ; DIRECTION REGIONALE DES AFFAIRES SANITAIRES ET SOCIALES DE HAUTE-NORMANDIE | ROUEN : PREFECTURE REGION HAUTE-NORMANDIE | 2000Ce document donne un bilan sur les besoins de formation des emplois-jeunes et de l'aide à domicile en Haute-Normandie, dans le secteur sanitaire et social à partir du schéma régional des formations sociales.