| Titre : | Scolariser des élèves avec autisme et TED : vers l'inclusion |
| Auteurs : | C. Philip ; G. Magerotte ; J-L. Adrien |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Malakoff : Dunod, 2012 |
| Collection : | Enfances |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-10-057245-8 |
| Format : | 335 P. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; AUTISME ; AUXILIAIRE DE VIE SCOLAIRE ; BELGIQUE ; CLIS ; ENFANT HANDICAPE ; ETATS-UNIS ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LECTURE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; Projet personnalisé ; SESSAD ; SOUTIEN SCOLAIRE ; SYNDROME D' ASPERGER ; TED |
| Résumé : | Après avoir précisé les termes de scolarisation, intégration scolaire, inclusion, cet ouvrage propose, à partir de témoignages d'universitaires-chercheurs, de professionnels de terrain, de jeunes avec autisme et de leurs familles des pistes pour réussir au mieux l'accompagnement des enfants et adolescents dans leur scolarité en milieu ordinaire. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/scolariser-des-eleves-avec-autisme-et-ted--9782100572458.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 10555 | F- 2.1 SCOL | F- Handicap | Empruntable | Disponible |
