| Titre : | "Le récit est de la pierre de touche de l'analyse des pratiques" |
| Auteurs : | F. Hébert ; M. Paquet |
| Type de document : | Article |
| Revue : | ASH - Actualités Sociales Hebdomadaires (n°2773, 7 SEPTEMBRE 2012) |
| Format : | P.P.28-31 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATEUR SPECIALISE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; RELATION THEORIE-PRATIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL SOCIAL |
| Résumé : | Formateur à l'IRTS de Paris Ile-de-France, François Hébert, auteur des "Chemins de l'éducatif", pose à travers ce livre les récits de situations vécues par les éducateurs comme indissociables d'une théorie des pratiques. L'article suivant part de ce questionnement : située au carrefour de différentes disciplines, l'éducation spécialisée peut-elle dégagée son propre champ de connaissances ? |
Exemplaires (4)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000455-2773-2 | Archives | Empruntable | Disponible | |
| PER00000455-2773-3 | Archives | Empruntable | Disponible | |
| PER00000455-2773-4 | Archives | Empruntable | Disponible | |
| PER00000455-2773-1 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
