| Titre : | Prendre en compte les situations non formelles d'apprentissage |
| Auteurs : | C. Calamel |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Agora débats/jeunesses (n°62, 2012) |
| Format : | P.P. 33-43 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme APPRENTISSAGE ; CREATIVITE ; EDUCATION ; PEDAGOGIE ; SCIENCES DE L'EDUCATION |
| Résumé : | L'objet de cet article porte sur la construction d'un modèle didactique favorisant des apprentissages scolaires par les pratiques artistiques. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-agora-debats-jeunesses-2012-3-page-33.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| PER00000529-62-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
