| Titre : | Des langues en cadeau |
| Auteurs : | M-N. Rubio ; C. Hélot ; N. Thomauske ; M. Cavalli ; S. Van den Mespel |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Furet (n°68, Août 2012) |
| Format : | P.P. 15-39 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACCUEIL ENFANT-PARENTS ; APPRENTISSAGE ; BILINGUISME ; CRECHE ; EDUCATION ; ETRANGER ; INTERCULTUREL ; JEUNE ENFANT ; LANGUE ETRANGERE ; LINGUISTIQUE ; RELATION ENFANT-PARENTS ; RELATION ENTRE ENFANTS ; SOCIETE MULTICULTURELLE |
| Résumé : | Pour un grand nombre d'enfants, entendre parler deux ou trois langues est une réalité quotidienne mais cette réalité est accueillie de diverses manières. Ce dossier s'intéresse aux conditions de multibilinguisme dans lesquelles on met les enfants. Il ouvre des champs de réflexion et présente des expériences pratiques autour cette réalité : clarification du développement langagier en contexte "bi ou multilingue" et comment développer des espaces multilingues dans les structures éducatives ; les pratiques langagières dans l'éducation de la petite enfance (expérience à Berlin) ; les enjeux et défis de l'éducation plurilingue et interculturelle ; en Flandre, la stimulation linguistique des tout-petits ; à Paris, le plurilinguisme dans un lieu d'accueil d'enfants et de parents ; une structure bilingue à Lyon ; en Suisse, des jeunes enfants développent une passion pour les langues ; l'éveil précoce aux langues ; le rôle des grands-parents dans la transmission aux langues ; une crèche parentale bilingue et écologique à Strasbourg. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 33366 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
