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Résumé :
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Les violences à l'école, des enfants présentant des troubles de comportement plus ou moins graves sont des constatations faites depuis un certain nombre d'années. Pourtant des enquêtes récentes, dressent un tableau plus nuancé. La première partie de ce dossier propose un tableau terminologique et théorique, en reprenant les termes d'usage courant dans l'enceinte de l'école (violence, troubles du comportement, incivilités, harcèlement) et qui doit permettre de poser les bases d'une réflexion sur le climat scolaire. La seconde partie aborde les enjeux particuliers de ces troubles à l'adolescence qui peuvent se traduire par de l'absentéisme ou des exclusions répétées de l'école. Des psychiatres, psychanalystes et psychologues analysent ces comportements violents et ces troubles du comportement. La troisième partie propose des expériences diverses pour aider les élèves et les enseignants en difficulté.
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