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Résumé :
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A un moment où le gouvernement a lancé une concertation nationale "Refondons l'école de la République", l'auteur donne son point de vue sur les dimensions essentielles à prendre en compte pour concevoir une autre organisation et un autre fonctionnement de l'école, en s'appuyant sur les travaux qu'il a menés pendant de nombreuses années sur le sujet. Il revient notamment sur la capacité de l'école à intégrer les différences de rythme de développement des enfants, dénonce l'idéologie de préscolarisation précoce, le formatage dans et par les apprentissages dits fondamentaux et revient sur ces questions : une école maternelle, pour quoi faire et comment faire ?.
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