| Titre : | SESSAD, projets et territoires : un assembleur de ressources pour le projet de la personne |
| Auteurs : | J-Y. Barreyre ; J. SANCHEZ ; J. Zaffran ; P. Roman ; R. Brizais ; J. Zalakain |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Les Cahiers de l'Actif (Hors-Série n°1, Mars 2013) |
| Format : | P.P.3-218 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ADOLESCENT HANDICAPE ; ANALYSE DES BESOINS ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EXPERTISE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; ITEP ; PARTENARIAT ; SCOLARISATION ; SESSAD ; TERRITOIRE ; TRAVAIL D'EQUIPE |
| Résumé : | Actes des 10ème journées nationales de formation des personnels des Sessad qui ont eu lieu du 12 au 14 novembre 2012. Au sommaire : quelle plasticité des Sessad, jusqu'où peut-on aller ? Quels rôle et place occupe le Sessad dans son territoire (observatoire, diagnostic, expertise, ressource...) ? Comment met-il en oeuvre sa fonction d'expertise ? Quelle relation entre le Sessad et les acteurs libéraux ? Quelle place du Sessad dans la fluidité des parcours, à travers l'exemple du dispositif ITEP ? Quelle place du Sessad Pro dans l'accompagnement des 16-25 ans ? Sessad dédié ou Sessad polyvalent ? Le D de Sessad, quels lieux d'intervention en cohérence avec le projet de l'enfant/adolescent ? Pour les jeunes à partir de 16 ans, quelles réponses, quels relais ? Quel pilotage des Sessad ? Quel projet négocié entre les attentes des parents et les moyens du Sessad ? Les autres articles abordent notamment la question de la scolarisation des enfants handicapés et du travail en équipe pluri-disciplinaire, en partenariat, en réseau. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 16529 | CERIS | Archives | Consultable sur place | Exclu du prêt |
| 11211 | F- 4 ACTI | F- Handicap | Empruntable - non prolongeable | Disponible |
