| Titre : | De l'éducation à l'accompagnement, quelles questions pour le travail social ? |
| Auteurs : | M. Michel |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Vie sociale (n°4/2013, 2013) |
| Format : | P.P. 177-190 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACCOMPAGNEMENT ; DEFINITION ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; LIEN SOCIAL ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RELATION |
| Résumé : | Peut-on définir le travail d'éducateur spécialisé comme un accompagnement ? Aujourd'hui le terme d'accompagnement tant à supplanter celui d'éducation. L'auteur montre ici comment les pratiques d'accompagnement sont à mettre en lien avec les mutations sociales à partir des années 75-80. L'accompagnement constitue-t-il un ensemble homogène de pratiques dans un temps de transition sociale ? Quelles sont ses fonctions, ses enjeux , ses risques ? Cet article développe les pratiques de l'accompagnement, leur contexte de réalisation, les postures de l'accompagnateur favorisant la dimension individuelle et la situation de l'accompagné. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-vie-sociale-2013-4-page-177.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
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| 33928 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
