| Titre : | Discussions à visée philosophiques pour développer le jugement normatif des 5 à 13 ans : recherche-action, problèmes méthodologiques et résultats |
| Auteurs : | C. Leleux |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue française de pédagogie (n°186, JANVIER 2014) |
| Format : | P.P. 75-84 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme BELGIQUE ; EDUCATION CIVIQUE ; ENFANT ; ENQUETE ; JUGEMENT DE VALEUR ; METHODE ; MORALE ; OBSERVATION PEDAGOGIQUE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ; RECHERCHE-ACTION |
| Résumé : | Analyse d'une enquête menée en Belgique portant sur une population d'enfants de 5 à 13 ans afin d'évaluer leurs capacités à former un jugement normatif (moral et citoyen). Après une description de sa méthodologie, l'auteur conclue que la pratique régulière de la discussion à visée philosophique accroît les capacités à développer l'autonomie affective et le jugement normatif. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PER00000614-186-1 | Archives | Empruntable | Disponible |
