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Résumé :
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"Quelles sont les conditions pour comprendre, s'exprimer, se faire comprendre l'un d'un entretien impliquant des personnes en situation de handicap ? Cet ouvrage aborde les questions éthiques, épistémologiques et méthodologiques qui se posent lors des entretiens cliniques, d'accompagnement et de recherche. Il identifie les apports et limites de ces entretiens lorsque la personne a des difficultés à s'exprimer, à entrer en relation ou à comprendre du fait de son handicap (surdité, surdicécité, infirmité motrice cérébrale, déficience intellectuelle). Il propose des adaptations en vue d'améliorer la qualité des échanges et favoriser la production du discours, il évoque les modalités d'analyse du contenu recueilli."
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