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Résumé :
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« Pour ce numéro, conçu comme une édition spéciale de 100 pages, le Journal a choisi de mettre en avant les articles les plus pertinents et représentatifs des courants de pensée, des écoles, des débats qui ont traversé cette discipline et qui continuent de le parcourir. De la théorie de l'attachement en passant par l'acquisition du langage, les diverses formes de pédagogie, le développement psychologique et moteur de l'enfant, les pratiques d'accueil, les capacités précoces du tout-petit, l'apport des neurosciences, l'observation professionnelle cette édition passe en revue l'ensemble des thématiques et des approches d'une discipline, qui reste encore largement négligée et délaissée. »
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