| Titre : | Regard social sur l'autisme. (Dossier) |
| Auteurs : | I. Gravillon ; A. Lamy ; E. Gilmer |
| Type de document : | Article |
| Revue : | L'école des parents (n°619, avril - mai - juin 2016) |
| Format : | P.P. 27-56 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : |
Prisme ACCOMPAGNEMENT ; AUTISME ; DIAGNOSTIC ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; INTERVENTION PRECOCE ; POINT DE VUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE |
| Résumé : | L'entrée de l'autisme dans les troubles envahissants du développement (TED), puis du spectre autistique (TSA) a fait bondir les statistiques, et normalisé cette pathologie. Leur prise en charge reste cependant problématique, et source de polémiques. Ce dossier dresse un état des lieux actuel des connaissances sur l'autisme afin de mieux accompagner ces enfants différents, et d'aider leurs parents. |
En ligne :
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https://www.cairn.info/revue-l-ecole-des-parents-2016-2.htm |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 16090 | CERIS | Archives | Empruntable | Disponible |
