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Résumé :
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Ce livre présente les principales approches thérapeutiques susceptibles d'aider les enfants et adolescents en difficultés psychiques, en montrant la nécessité d'avoir une vision globale, intégrative, historique et critique de ces approches. Il exprime également ses inquiétudes en soulignant notamment que beaucoup de ces approches sont de plus en plus difficiles à appliquer dans le contexte dans lequel elles s'inscrivent au moment de la publication de ce livre. Une première partie est consacrée à la relation d'aide comme support de toutes les interventions. Sont ensuite présentées : les approches utilisant le dessin et le jeu, les approches centrées sur le groupe, les thérapies institutionnelles, les thérapies cognitives. Une partie est consacrée à la lecture du langage corporel de l'enfant et à la place de la psychopharmacologie en pédopsychiatrie. La dernière partie concerne la prévention et les interventions destinées à la petite enfance.
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