Détail de l'auteur
Auteur A. Gheno |
Documents disponibles écrits par cet auteur (24)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Article
A. Gheno ; M. Weislinger ; B. Masson ; O. Ivanoff ; M. Le Fèvre ; R. Knafou |Dossier sur le temps des vacances et les séjours d'enfants et d'adolescents. Réflexions sur le libre choix des activités, la motivation des animateurs, sur l'attitude des adolescents et paroles de parents.Article
Trois articles sur les repas dans les centres de vacances et de loisirs (CVL) et les centres de loisirs sans hébergement (CLSH).Article
Trois auteurs s'interrogent sur le cadre réglementaire de plus en plus rigide des centres de vacances et de loisirs. De plus en plus d'activités sont normées, codifiées, soumises à des procédures qui les vident de tout sens éducatif. Les militan[...]Article
J-F. Magnin ; V. Chavaroche ; A. Gheno ; G. Lamy ; C. Brossard |Le projet éducatif et le projet pédagogique sont les fondations de tous les centres de vacances et de loisirs. Après l'introduction qui rappelle les enjeux des objectifs des CVL, un rappel historique est fait sur la législation du projet éducati[...]Brochure
La réglementation valorise le projet éducatif et le projet pédagogique, socle incourtournable de tous centres de vacances et de loisirs. Ce dossier comporte : une synthèse de la semaine d'étude organisée par les CEMEA sur "le sens et les objecti[...]Article
Un premier article, nous rappelle, notre rôle de citoyen. Les enfants et les adolescents iront vers la citoyenneté s'ils vivent concrètement dans toutes leurs expériences ce qui fait la citoyenneté. L'auteur défend l'idée que la citoyenneté ne s[...]Article
Présentation des visées et des enjeux de l'éducation nouvelle, de ses principes fondamentaux dans la formation des adultes, dans l'éducation des enfants, du rôle des parents dans les processus de socialisation, de l'avenir de l'éducation nouvelle.Article
Dossier sur les centres de vacances pour enfants et adolescents qui sont aujourd'hui placés face à des enjeux majeurs qui les dépassent : celui de la logique de marché où le catalogue de produits de consommation a remplacé le projet éducatif de [...]