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Auteur M. Chauvière |
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Ce dossier tente de répondre aux questions sur le bénévolat. Quelles sont les raisons qui motivent le bénévole ? Pourquoi donne-t-il de son temps sans contrepartie monétaire, à l'encontre le cas échéant de son activité professionnelle ? Quelle e[...]Article
M. Chauvière ; J. Ladsous ; J-M. Belorgey ; L. Mucchielli ; Y. Matho |Les modalités de la protection de l'enfance mais aussi, de manière plus générale, les modalités de la protection des personnes en difficulté, viennent de connaître depuis quelques mois, une forte remise en cause.Les propos des différents auteurs[...]Livre
M. Chauvière ; D. Tronche ; J-M. Belorgey ; R. Lafore ; M. Autès ; J. Plantet | Paris : Dunod | Action sociale | 2002Suite aux travaux du colloque "Quel travail social pour le XXIè siècle ? Salariat, qualification, démocratie", les auteurs de cet ouvrage ; travailleurs sociaux, formateurs, chercheurs, cadres d'institutions ou administratifs, donnent un certain[...]Article
Depuis quelques décennies, les "clients" des institutions scolaires, socio-éducatives, sociales, voire thérapeutiques, tendent à se transformer en usagers et à bénéficier de possibilités de participation à la gestion des établissements qui les a[...]Article
Le terme "usager" serait pour l'auteur, à la croisée des chemins, à celle-là même qui lui confère un statut spécifique, celui d'être instrumenté ou non par le système qui le légitime. L'histoire inscrit l'usager dans un accès à la parole par rap[...]Article
D. Boyer ; J. Delalande ; C. Guéret ; M. Sassier ; M. Vaillant ; A. Pitrou ; M. Chauvière |Qu'ils se trouvent au sein des mouvements de jeunesse, dans des structures de loisirs, ou spécialisées, les enfants hors école sont pris en charge très diversement par des bénévoles ou des professionnels. Ces éducations, distinctes de l'éducatio[...]Article
L'institutionnalisation d'un secteur de l'enfance inadaptée, distinct du secteur scolaire, se déroule en France à partir des années 1940. Le contentieux et les malentendus opposant l'Education Nationale, le ministère de la Justice et celui de la[...]Article
Les éducateurs spécialisés et les enseignants spécialisés travaillant dans le secteur de l'enfance inadaptée - les modes de professionnalisation de ces deux activités apparaissent proches mais parallèles. Elles ont surtout cultivé des spécificit[...]Article
L'article est organisé autour de deux transformations principales :- il s'agit, d'une part, de l'émergence du territoire couplée au renforcement de l'autorité du politique : soit deux processus qui sont désormais opposables tant au découpages se[...]Brochure
F. Bénard ; M. Chauvière ; A. Ohayon ; J. Ladsous ; J-N. Chopart ; H. Cornière ; M. Hoffmann ; J-F. Mignard ; E. Dugue ; G. Thollet ; D. Tronche | PARIS : CEDIAS | 2000Ce numéro est consacré à la compétence et la nécessaire qualification des professionnels de l'intervention sociale :- la construction de la compétence chez les travailleurs sociaux intervenants en AEMO,- souvenirs et histoire autour de la format[...]Livre
La première partie donne un état des lieux et des controverses concernant les relations institutionnelles, cognitives et professionnelles entre l'éducation scolaire et les éducations spécialisées, inclusives ou extra-scolaires.La deuxième partie[...]Livre
Née de la critique de l'internat rééducatif, mais aussi d'une recherche de protection de l'intérêt de l'enfant, l'AEMO, qu'elle soit judiciaire ou administrative, occupe une place à part, dans l'histoire de l'éducation spécialisée.Ce livre, comp[...]Livre
M. Chauvière ; M. Sassier ; B. Bouquet ; R. Allard ; B. Ribes | Paris : Dunod | Action sociale | 2000A l'initiative du CEDIAS, de l'UNAF et du GAPP-CNRS, cet ouvrage fait le point sur les politiques familiales. Depuis les années 20, les politiques familiales passent pour être des plus explicites, son âge d'or va de la fin des années 30 aux anné[...]Livre
Cet ouvrage tente de retracer les étapes significatives de l'institutionnalisation du handicap avec comme fil rouge la création des associations pour expliquer le rôle important des associations dans la prise en charge des personnes handicapées.[...]Article
M. Chauvière ; P. Dion ; G. De Ridder ; E. Dugue ; J. Brocard |Ce numéro sur les compétences en travail social s'articule autour de trois approches :- d'une part, il tente de montrer l'enjeu des mutations des pratiques dans le cadre de réorganisation d'institutions telles que les CAF, les CRAM ou dans certa[...]