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Article
F. TRECOURT ; M. Olano ; J. HOCHMANN ; B. Kammerer ; A. Baghdadli |Comment retracer l'histoire de l'autisme, en identifier les causes ou encore faire un état des lieux des prises en charge alors qu'il existe une très grande diversité de formes d'autisme ? Au sommaire de ce dossier : comment définir les troubles[...]Article
M. Fournier ; B. Kammerer ; F. Dubet ; M. Olano ; S. DEHAENE ; J-P. CHANGEUX |Face aux mutations auxquelles est confrontée l’école et également les enseignants depuis quelques années (problèmes sociaux, démotivation des élèves, exigences accrues, etc.), ce numéro propose un ensemble de réflexions et d’initiatives de profe[...]Article
Depuis vingt ans, la France fait de la lutte contre le décrochage scolaire une priorité de sa politique éducative. Cet article précise la définition du décrochage scolaire, le processus et les dispositifs testés pour y remédier.Article
Analyse des enjeux de la réforme du congé paternité pour l'égalité entre les hommes et les femmes et le développement des compétences parentales. Revue des politiques publiques dans cinq pays. Réflexions sur l’intérêt du télétravail pour la pare[...]Article
Les infox ou fake news ont envahi la scène publique. Mais de quoi parle-t-on exactement ? Cet article propose une définition puis analyse le phénomène. Est-ce que ces pratiques sont nouvelles ? Allons-nous vers une guerre de l'information ? Que [...]Article
I. Gravillon ; J. Barou ; A. Morel ; B. Kammerer ; S. Connac ; A. Lamy ; A. Legavre ; A. Van Zanten |Analyse des causes du succès des écoles alternatives et des objectifs réels de leurs fondateurs. Présentation de différentes écoles et techniques pédagogiques (dont Montessori) ainsi que d'une classe de lycée destinée aux décrocheurs. Entretien [...]Article
H. Lhérété ; H. Albandea ; B. Kammerer ; DE COPPET C. ; L. FRAJERMAN |Eduquer, mission impossible! Faut-il sombrer dans le désarroi éducatif ? Ce dossier fait état des enjeux et débats qui agitent le champ éducatif au travers différentes questions : Que transmettre aujourd'hui ? Faut-il proposer une pédagogie clas[...]Article
J-F. Dortier ; P. ZAWIEJA ; B. Kammerer ; J. Lecomte ; S. Tisseron |L'empathie est la mode, elle est mise en avant pour améliorer les rapports humains. Mais, elle est sélective, et donc source d'inégalité. Enfin, elle peut également servir à des entreprise de manipulation... Au sommaire de ce dossier : - Empathi[...]
