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Auteur F. Dubet |
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Entretien avec François Dubet, sociologue, sur les inégalités (de revenus, urbaines, territoriales, scolaires...) qui affaiblissent tellement la solidarité. Est en jeu, selon F. Dubet, l'adhésion à un idéal d'égalité des chances fondé sur le mérite.Livre
M. Boucher ; M. Autès ; M. Chauvière ; F. Dubet ; H. Marchal ; R. Pierret ; M. Wieviorka | Nîmes : Champ social Editions | 2022Ce livre, composé de textes écrits par des sociologues suite au colloque "Où va le travail social ?" d'octobre 2021, a pour objet d'aider à la compréhension des mutations et des enjeux politiques, économiques, déontologiques et éthiques du trava[...]Livre
Alors que les inégalités de classes structuraient les conflits, les mouvements sociaux, la vie politique, les identités collectives et les principes de solidarités, les inégalités sociales actuelles se transforment et changent de nature. Elles n[...]Article
Au sommaire : - La pandémie a-t-elle changé l'école ? - Parents et profs : vers une nouvelle alliance - Le boom des pédagogies 2.0 - Cinq modèles qui font école - Freinet et Montessori, la revanche ? - Pédagogies alternatives : principaux couran[...]Livre
S. Octobre ; R. Sirota ; F. Dubet ; M. Duru-Bellat | Paris : Ministère de la culture et de la communication | Questions de culture | 2021Comment se forment les inégalités dans l’enfance ? Quelles formes spécifiques y prennent-elles ? Ce livre se consacre à ces questions en interrogeant le rôle des comportements culturels dans la formation des attitudes, préférences, dispositions [...]Article
Le confinement a eu des effets ambivalents : moment de solidarité et de reconnaissance pour les uns mais également sentiments d'injustice et de défiance. Entretien avec le sociologue François Dubet sur l'accentuation des inégalités en ce moment [...]Article
M. Fournier ; B. Kammerer ; F. Dubet ; M. Olano ; S. Dehaene ; J-P. Changeux |Face aux mutations auxquelles est confrontée l’école et également les enseignants depuis quelques années (problèmes sociaux, démotivation des élèves, exigences accrues, etc.), ce numéro propose un ensemble de réflexions et d’initiatives de profe[...]Livre
Les auteurs analysent dans une première partie comment la massification scolaire s'est accompagnée d'une transformation de la manière dont sont "fabriqués" les cursus et les diplômes. Puis, une deuxième partie est consacrée aux relations entre l[...]Article
Il existe des tensions entre le principe moral de l'hospitalité et les conditions sociales de sa mise en oeuvre. Dans un contexte de fermeture des frontières et de refus des étrangers, que devrait être l'hospitalité ?Article
A l'occasion de la parution de son livre "Le temps des passions tristes" (mars 2019), le sociologue François Dubet donne sa vision de l'évolution de la société française en mettant l'accent sur les inégalités sociales, l'idéal de justice sociale[...]Livre
Cet ouvrage regroupe la présentation des chapitres rédigés par les lauréats de la Fondation pour les sciences sociales selon trois grands ensembles. Le premier rassemble des chapitres consacrés aux mutations du travail issues des transformations[...]Article
F. Dubet ; F. Truong ; S. Beaud ; C. Van de Velde ; D. Puaud |Ce numéro apporte des éclairages pour mieux comprendre la jeunesse aujourd'hui en France : qu'est-ce qui définit la jeunesse ? Peut-on parler d'un sentiment d'appartenance à la jeunesse comme catégorie spécifique ? Quelles sont les pratiques cul[...]Livre
Cet essai vise à comprendre le rôle des inégalités sociales dans le déploiement des colères, ressentiments et indignations d'aujourd'hui (qui l'auteur appelle les "passions tristes"), nourrissant les populismes de tout bord. Pour cela, il part d[...]Article
Livre
Cet ouvrage analyse le phénomène du "retour des frontières" notamment au sein même de l'Europe, frontières qui sont devenues plus des filtres hétérogènes et contrastés, à géométrie variable. Il montre en quoi ce phénomène témoigne également de l[...]Livre
Qu'est-ce qu'être jeune en 1968, autour des années 1990 et aujourd'hui ? A partir de ces périodes, François Dubet décrit les transformations de la condition juvénile.Article
La France peine à faire face à la question de l'égalité et de la reconnaissance des identités. Dans cet interview, le sociologue Francois Dubet affirme que la lutte contre les discriminations doit être totalement imbriquée dans celle contre l[...]Article
Cet article montre en quoi l'école française combine et voit s'affronter deux modèles de gestion et de bureaucratie, celui de l'institution républicaine et celui de la gestion par les instruments.Livre
Selon François Dubet, au thème de l'égalité des chances, il est nécessaire d'ajouter celui du commun et de l'égalité sociale. Contre la guerre des identités, il faut opter pour la construction du social. Au sommaire : - égaux et différents ; l'é[...]Article
E. Morin ; S. Brunel ; D. Bourg ; B. Badie ; F. Khosrokhavar ; O. Vallet ; P-N. Giraud ; H. Le Bras ; F. Héran ; D. Méda ; F. Dubet ; J-C. Monod ; F. Worms ; P-H. Tavoillot ; J. Van Rillaer ; P. Meirieu ; J. Viard ; J. Mossuz-Lavau ; J-F. Bouvet ; M. Segalen ; J. Commaille ; D. Schnapper |A l'occasion de son 25ème anniversaire, la revue Sciences Humaines donne la parole aux penseurs des questions contemporaines (l'écologie, le terrorisme, l'immigration, le travail, les temps libres, la justice sociale, les neurosciences, la famil[...]Article
G. Duval ; B. Stora ; L. Jeanneau ; X. Molenat ; F. Dubet ; N. Nahapetian |Ce dossier part d'un constat : l' attentat contre Charlie Hebdo met en lumière les fractures qui minent la société française, l'échec de la politique de la ville, une école élitiste et inégalitaire, un fort taux de chômage des jeunes d'origine é[...]Article
Numéro anniversaire revenant sur la vie et les travaux du philosophe et psychologue Michel Foucault (1926-1984). Après un bref retour sur son parcours, ses engagements et sa personnalité, les auteurs soulignent les apports de son concept "d'inte[...]Livre
Ce livre est structuré en quatre parties, chacune centrée sur un questionnement : comment définir les inégalités (quelles sont celles pertinentes pour comprendre le monde dans lequel nous vivons) ? ; Quels sont les principes qui distinguent les [...]Livre
Cet essai vise à identifier le fait que l'accentuation des inégalités relève "d'une crise des solidarités entendues comme l'attachement aux liens sociaux qui nous font désirer l'égalité de tous y compris des ceux que nous ne connaissons pas." Co[...]Article
Comment les personnes discriminées ressentent-elles ces discriminations ? Plusieurs sociologues ont mené une recherche dirigée par F. Dubet afin de mieux comprendre leur ressenti : explications.Livre
A partir de nombreux témoignages, ce livre analyse les réactions et le ressenti de personnes discriminées. Les quatre premiers chapitres du livre sont consacrés à l'expérience même des discriminations - Expériences totales (la colère, l'écraseme[...]Article
L. Jeanneau ; L. Maurin ; C. Alet ; F. Dubet ; P. Merle |Ce dossier dresse un bilan critique du système éducatif français, en mettant l'accent sur la rigueur budgétaire, l'élitisme de l'école et les inégalités sociales, l'assouplissement de la carte scolaire. Il s'interroge : faut-il supprimer les no[...]Article
D. Cardon ; R. Castel ; P. Combemale ; P. Corcuff ; J-H. Déchaux ; F. Dubet ; M-O. Padis ; C. Peugny ; E. Laurent ; D. Méda |Parmi les thèmes questionnés pour proposer un état des lieux de l'évolution de la société française : le retour du questionnement sur les classes sociales, le retour de l'insécurité sociale, le creusement des inégalités, le désir de sécurité, la[...]Article
Entretien avec F Dubet et M. Duru-Bellat à partir des réflexions menées dans leur livre sur l'école et les pistes pour la rendre plus égalitaire. Parmi les questions abordées : quel bilan est fait de la libéralisation de la carte scolaire et com[...]Article
Les filles paraissent obtenir de meilleurs résultats scolaires que les garçons et leurs choix scolaires et professionnels sont différents des garçons. L'auteur explique le paradoxe de la situation des filles à l'école en abordant la séparation d[...]Article
M. Duru-Bellat ; B. Marin ; F. Dubet |Les textes proposés dans ce numéro sont consacrés à la thématique de la mixité à l'école. Ils sont présentés dans leur diversité, les éclairages que la recherche apporte à la question de la mixité à l'école et convainquent des enjeux éducatifs f[...]Livre
M. Boucher ; A. Touraine ; J. Donzelot ; D. Lapeyronnie ; F. Dubet ; M. Chauvière ; E. Marlière ; L. Mucchielli | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2010Les transformations sociale et économique d'inspiration néolibérale et le traitement sécuritaire des inégalités sociales réinterrogent les modèles de protection et d'action sociales développés durant le XXe siècle. Les contributions et points de[...]Livre
François Dubet évoque la justice sociale en examinant le modèle des places et celui des chances afin d'en éclairer les forces et les faiblesses. Il plaide pour l'égalité des places ; choix qui ne signifie pas que l'on doive ignorer l'égalité des[...]Livre
Ce livre réfléchit aux effets que l'éducation scolaire peut avoir sur la société, les parcours sociaux des individus, les valeurs qui font lien dans les pays riches et déjà scolarisés. Cette réflexion amène notamment à brosser le portrait de qua[...]Livre
F. Dubet | 2009La société s'épuise sous les coups de la mondialisation, elle n'est plus considérée comme le progrès de l'intégration d'une structure sociale. La seule "réalité" est celle des individus, de leurs utilités, de leurs échanges... Mais, les sociétés[...]Article
Entretien avec François Dubet qui retrace son parcours de sociologue. Il se reconnaît comme sociologue engagé et déplore l'absence de projets de la société en direction des jeunes.Article
F. Dubet |"Que revendique-t-on dans le mode du travail quand on demande une "plus grande reconnaissance"? Derrière une multitude d'attentes, trois valeurs servent à se justifier : l'égalité, le mérite et l'autonomie."Article
F. Gonthier ; F. Dubet ; M. Chauvière ; R. Castel |Dans une première partie, ce dossier montre que les liens entre les principes et les sentiments de justice ne sont jamais mécaniques, dans la mesure où les arbitrages effectués par les acteurs sont multiples. Ensuite, il mesure combien les poli[...]Livre
Comment l'école s'inscrit-elle dans la société ? Que fait-elle aux individus ? Dans cet ouvrage, le sociologue propose une synthèse sur quinze ans d'observation, d'enquêtes et d'interventions sociologiques dans le monde de l'école. Il plaide pou[...]Livre
S'appuyant sur trente années de recherches qu'il a menées en sociologie, l'auteur nous expose son point de vue sur la vie sociale, à travers ses thèmes de recherche : les mouvements sociaux, la banlieue, l'école, la justice sociale (critique de [...]Livre
Comment penser et interpréter l'explosion contemporaine de la quête de reconnaissance ? Pourquoi maintenant, et pourquoi en liaison avec l'avènement d'un hyperindividualisme ? Comme cette quête se déploie au nom de l'exigence de justice, elle re[...]Livre
S. Paugam ; M. Agier ; R. Castel ; J. Costa-Lascoux ; J. Damon ; J. Donzelot ; F. Dubet ; M. Duru-Bellat ; A. Gotman ; M-T. Join-Lambert ; M. Maruani ; E. Maurin ; D. Schnapper ; I. Théry ; A. Van Zanten | Paris : PUF | Le lien social | 2007Après un rappel introductif relatif aux fondements historiques de la solidarité (notamment la conception de Durkheim), cet ouvrage collectif nous permet de mieux comprendre les facteurs de cohésion et de division des sociétés modernes et les déf[...]Article
F. Dubet ; J-M. Chapoulie ; M. Duru-Bellat ; D. Bargas ; C. Grandgérard ; J-C. Sigot ; T. Paquot ; F. Lebon ; P. Périer ; E. Lemaire ; Y. Godefroy ; E. Santelli ; A. Legube ; S. Ebermeyer ; F. Maillard ; G. Moreau ; L. Riot ; T. Michot ; C. Schorle ; A. Jellab ; N. Divert ; R. Oultache |Ce dossier propose des pistes de réflexion pour éclairer la problématique du lien école-emploi : quelle est la fonction de l'école? Sert-elle à préparer les enfants à entrer dans la culture et/ou doit-elle préparer à l'emploi? L'offre éducative [...]Article
F. Dubet |Revue Empan (n°61, Mars 2006)Le travail social se déclare "en crise" depuis de nombreuses années. Ce sentiment est sans doute lié aux crises sociétales rencontrées quotidiennement par les travailleurs sociaux au travers des personnes suivies. Il peut être lié également à l'[...]Livre
S. Beaud ; L. Mucchielli ; A. Bertho ; F. Dubet ; M. Pialoux ; G. Massiah ; D. Sagot-Duvauroux ; E. Sire-Marin ; S. Vassallo | Paris : Dispute (La) | 2006Chercheurs et acteurs de la vie locale et associative proposent différentes pistes à explorer pour tenter de comprendre le sens des émeutes qui ont eu lieu dans de nombreuses banlieues françaises à l'automne 2005.Livre
Une équipe de chercheurs, pilotée par F. Dubet a mené une enquête auprès de plus de mille personnes et effectué 300 entretiens individuels et de collectifs de professionnels autour de la question : "quelles inégalités percevons-nous comme des in[...]Article
"Il ne s'agit pas seulement de définir les situations et les inégalités perçues comme justes et injustes, mais de dégager les principes de justice que l'on peut considérer comme les dimensions normatives des logiques de l'action qui se cristalli[...]Livre
G. Moussu ; D. Schnapper ; F. Dubet ; M. Boucher ; D. Castra ; X. Pommereau ; M. Wieviorka ; P. Coupiat | Paris : Editions Seli Arslan | 2005Les auteurs, universitaires, formateurs et travailleurs sociaux, présentent dans cet ouvrage leurs orientations théoriques et modèles de pratique concernant divers domaines du travail social : précarité et stigmatisation, recherche identitaire,[...]Article
L'auteur, sociologue, répond : sur la violence scolaire comme conséquence d'un malaise social qui entrerait dans l'école, sur les phénomènes de violence scolaire, sur le rapport entre réussite, angoisse et violence, sur le système scolaire franç[...]Article
M. Choquet ; M. Fize ; D. Le Breton ; O. Douard ; F. Dubet ; P. Lecorps ; C. Ménard |Ce dossier porte sur les rapports hommes/femmes, sur la différenciation des comportements des filles et des garçons, sur les conduites à risque et les signes d'alerte de la souffrance des jeunes, distincts suivant le sexe.La deuxième partie abor[...]Article
Les auteurs présentent quatre modèles d'égalité des chances à l'école :- le modèle méritocratique ;- le second modèle invite à rompre avec la stricte égalité pour compenser les inégalités sociales en donnant plus à ceux qui ont moins ;- le troi[...]Livre
Pourquoi les diverses politiques d'insertion paraissent-elles si peu efficaces? La thèse de l'auteur va à l'encontre d'un certain nombre d'explications en terme d'employabilité ou d'inemployabilité des publics précaires ou de conditions générale[...]Article
Interview de François Dubet à propos de son livre, le "déclin des institutions" qui invite à dépasser les appels nostalgiques des travailleurs sociaux à un retour à l'ordre ancien pour réinventer des modèles démocratiques.Article
F. Dubet ; D. Monjardet ; C. Mouhanna ; M. Wieviorka |Points de vue de sociologues sur l'insécurité qui abordent de plusieurs façons l'engagement du sociologue dans la cité :- D. Monjardet livre les enseignements tirés d'une expérience récente aite au sein de la direction centrale de la sécurité pu[...]Article
M-J. Gagnon ; C. Dubar ; F. Dubet ; S. Langlois ; J-N. Chopart ; J. Charbonneau ; J-F. René |La notion de classes sociales a constitué durant de nombreuses années, un concept pivot des sciences sociales. De nombreux travaux sociologiques insistent sur le phénomène d'individualisation comme si les processus de construction identitaire ét[...]Livre
Les deux premiers chapitres sont consacrés au modèle général du programme institutionnel et à ses transformations. Les six chapitres suivants sont plus "empiriques", étant consacrés à des expériences de travail particulières. La progression choi[...]Article
Certains bénéficiaires du RMI décident de ne pas travailler parce que les espérances de gains liées à l'emploi sont trop faibles par rapport aux revenus sociaux. L'analyse de 2000 dossiers de RMIstes montre que la valeur explicative est relative[...]Article
Pour l'auteur, plus l'école se démocratise en engageant les élèves dans une compétition commune et plus elle s'efforce de réaliser les conditions de l'égalité des chances, plus l'égalité et le mérite deviennent contradictoires. Dès que l'intensi[...]Livre
F. Ascher ; F. Dubet ; C. Bartolone ; A. Van Zanten ; J-C. Vidal | PARIS : HACHETTE (EDITIONS) | 1999D'où provient l'altération des conditions de vie en commun et de la considération apportée à l'école ?Par peur de stigmatiser certaines populations, n'a-t-on pas favorisé la stigmatisation de territoires, voire d'établissements ? Comment expliqu[...]Article
C. Chomienne ; D. Meurgey ; M. Preve ; C. Linarès de ; J. Campmas ; F. Dubet |Ce dossier tente de répondre aux problèmes des jeunes délinquants dits " cas lourds " tant au niveau théorique ( par des psychiatres, sociologues et psychanalystes ) qu' au niveau des actions menées dans différents types de structures spécialisé[...]Article
Cet article s' efforce de montrer que la violence procède de plusieurs logiques, qu' elle ne se réduit pas à l' envahissement de l' école par la violence sociale mais qu' elle répond aussi aux violences du système scolaire lui-même, violences is[...]Article
J. Afchain ; C. Bachmann ; J. Donzelot ; J. Ion ; F. Dubet |Les discussions des sociologues montrent que les travailleurs sociaux ont vu leur mission remise en question par la montée de l' exclusion et du chômage : ils travaillent dans l' urgence, dans la gestion pénale plutôt qu' éducative des mineurs, [...]Article
Pourquoi va-t-on à l' école ? Quels sont les nouveaux enjeux du système éducatif ? Quelles sont les finalités de l' éducation et de la formation ? Ce dossier fait le point sur le sens de l' école et sur la redéfinition du rôle des acteurs dans l[...]Livre
Point de vue sociologique relatif à l' évolution de la société. Analyse de la nature des ensembles sociaux quant " la pensée sociale paraît déchirée entre 2 scénarios, celui de l' intégration de la vie sociale et celui de la réduction de la soci[...]Livre
Les querelles entre les parents et l' école ne cessent d' alimenter les remises en cause de l' institution scolaire. D' où vient ce malentendu ? Différents auteurs tentent de répondre à cette question et refusent de voir l' école abandonnée à la[...]Article
Les théories de la socialisation sont définies par la tension entre l' intériorisation normative et culturelle et la distanciation critique. Elles s' efforcent d' expliquer comment les individus sont à la fois les membres d' une société et des a[...]Article
Symposium autour du livre de F. Dubet " Sociologie de l' expérience". E. Friedberg et D. Vidal ont accepté de livrer leurs points de vue sur cet ouvrage. Et François Dubet a répondu à leurs analyses.Article
Cet article compare les relations avec l' école de parents d' élèves de l' école élémentaire, telles qu' elles se dégagent de séances de travail réunissant deux groupes contrastés, l' un composé de familles poopulaires, l' autre de familles des [...]Livre
Ce livre montre les ambiguïtés du lien entre modernisation et action sociale et s' articule autour de 5 points : - les raisons de l' aggravation des processus d' exclusion ( crise de l' emploi ; mais aussi perte d' autonomie sociale et économiqu[...]Article
F. Dubet ; B. Mauri ; T. Angèle ; A. Lerouge |Dossier sur les sans domicile fixe et les problèmes d' exclusion à la suite d' une occupation hivernale de SDF à Bordeaux. Ce dossier composé de différentes approches théoriques et de différentes expériences de terrain veut contribuer à la réfle[...]Article
L' article se préoccupe de problèmes de méthodologie des sciences sociales en s' intéressant à un mode d' argumentation particulier, celui que les sociologues entretiennent avec les acteurs sociaux. Il montre que l' objectif du sociologue doit ê[...]Article
Dans une université de masse, les publics, les carrières et les conditions de vie des étudiants se sont diversifiés et fractionnés, engendrant un éclatement des formes de l' expérience étudiante. Cet article propose la construction d' une typolo[...]Livre
Ce travail s'efforce d'articuler deux réflexions : - L'une sur les théories sociologiques contemporaines ; - L'autre se rapporte aux fondements théoriques et méthodologiques des travaux empiriques. Exposant ce changement de l'objet de la sociolo[...]Article
A. Weinberg ; J-C. Ruano-Borbalan ; S. Paugam ; F. Dubet ; M. Autès |Répartition des approches macro-sociologiques de l' exclusion en 3 grands groupes : Approche politique et culturelle, approche socio-économique, approche locale et communautaire. Tableau sur les théories sociologiques de l' exclusion ( Durkheim,[...]Livre
M. Wieviorka ; A. Touraine ; E. Balibar ; F. Dubet | Paris : La Découverte | Textes à l'appui | 1993Cet ouvrage est le fruit d' un colloque international caractérisé par la diversité des pays d' origine ainsi que des disciplines d' appartenance des participants. Il interroge le racisme autour de quatre axes : - les rapports entre racisme et mo[...]Livre
F. Dubet ; J. Pain ; F. Mariet ; R. Ballion ; F. Impériale | PARIS : INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE LA SECURITE INTERIEURE | 1993Points de vues divers sur le sens de la violence à l' école ( concept ). Mise en rapport des mutations du système scolaire et des violences à l' école. Quelle prévention envisager ? Analyse des rapports entre la sécurité des établissements scola[...]Article
L'école doit être pour les élèves des savoirs théoriques et techniques des connaissances mais aussi une expérience de sociabilité, une mise en contact de la culture, une préparation au rôle de citoyen, de lutte contre le chômage, d'utilité écono[...]Livre
Les marginaux des banlieues, les minorités, les jeunes qui "galérent" ne sont pas exploités. Ils sont ignorés et méprisés. L'ambition de ce livre est de comprendre cette mutation profonde : le passage de la question sociale aux problèmes sociaux[...]Article
J. Costa-Lascoux ; J. Weydert ; F-X. Dumortier ; D. Behar ; F. Dubet |Quels moyens mettre en oeuvre pour que la politique d' intégration se distingue des pratiques d' assimilation d' une part et d' insertion d' autre part. La cohabitation explosive en maints quartiers d' immigrés récents et de populations francais[...]Article
F. Dubet ; O. Cousin ; J-P. Guillemet |DE MANIERE DOMINANTE, LES CONDUITES DES ELEVES, LEURS CHOIX, LEURS SUBJECTIVITES, LEURS SOCIABILITES, LEURS MODES D' ADAPTATION, SONT CONCUS COMME L' EXPRESSION D' UNE SOCIALISATION ATTACHEE A UNE POSITION SOCIALE. L' ELEVE EST PORTEUR D' UN " H[...]Livre
Pour savoir ce que fabrique l' école, il faut s' intérésser aux élèves eux-mêmes : Etude sur l' expérience scolaire des lycéens dans huit établissements : l' amitié, l' amour, les rencontres avec les professeurs, les passions politiques et idéol[...]Article
La sociologie de la délinquance des jeunes fait apparaître la sur-représentation des jeunes issus des classes défavorisées. Mais dans les analyses la notion de classe désigne des phénomènes différents. L'auteur compare les conduites de jeunes ap[...]Livre
De Seraing, ville industrielle dominée par la culture ouvrière, aux Minguettes à Venissieux avec des jeunes immigrés, en passant par Orly, Sartrouville, F. Dubet restitue l'expérience de la galère, expérience de ces jeunes dominés par l'incertit[...]Livre
Etude réalisée par un groupe de chercheurs de la MIRE, afin d'évaluer la politique publique "Programme anti-été chaud en faveur des jeunes des banlieues" menée sur 3 années. Conduite après 1982, cette politique affirme le droit aux vacances, et [...]Livre
MINISTERE DE LA JUSTICE ; CNRS ; V. Peyre ; L. Walgrave ; F. Dubet ; M. Le Blanc ; A-M. Favard-Dravillaud ; B. Koeppel ; F. Tétard | VAUCRESSON : CLIV | ANNALES DE VAUCRESSON | 1986Tous les experts sont d'accord pour préférer les actions préventives de la délinquance juvénile aux interventions punitives ou répressives. Mais le terme même de prévention est bien difficile à circonscrire et selon les époques, les idéologies, [...]Livre